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儒学早已非儒学（第4页）

李承乾眼神坚定，回应道：“大人此言差矣。

若不实践，如何能知晓所学是否正确？我认为，应当鼓励学子与官员，勇于实践，将所学知识运用到实际之中。”

另一位大臣说道：“太子殿下，那如何确保知行合一能够真正推行呢？”

李承乾思索片刻后说道：“可以在太学中设立实践课程，让学子们参与实际事务的处理。

同时，对于官员，也应当根据其在实际工作中的表现进行考核。”

这时，孔颖达开口道：“太子殿下，此想法虽好，但知行合一的理念，需要时间让众人理解与接受。

且在实践过程中，可能会遇到诸多困难。”

李承乾微微点头说道：“先生所言极是。

但我坚信，只要我们持之以恒，不断努力，知行合一的理念必能在我大唐发扬光大。”

一位年轻官员站出来说道：“太子殿下，我愿以身作则，践行知行合一的理念，为众人树立榜样。”

李承乾露出欣慰之色，说道：“甚好。

我们应当共同努力，为大唐的繁荣而践行知行合一。”

朝堂之上，李承乾与孔颖达及众官员的讨论愈发激烈。

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李承乾激昂地说道：“各位大人，我所提出的‘致良知’，乃是我大唐道德的基石。

良知乃人本性中固有的道德意识与判断能力，如同一盏明灯，为我们指引前行的方向。”

孔颖达微微摇头，说道：“太子殿下，虽良知之说有其道理，然而如何确保众人都能致良知？又如何判断所行之事是否符合良知？”

李承乾目光坚定，回应道：“先生，致良知需要不断反省与修炼。

可以在各地设立道德讲堂，邀请学者与品德高尚之人讲授道德规范，引导百姓反思自身行为。

至于判断是否符合良知，应当以内心的感受为准，若行事之后心中坦然，没有愧疚之感，则为符合良知。”

一位官员插话道：“太子殿下，此举是否会耗费大量人力物力？且百姓未必愿意参与。”

李承乾微微皱眉，说道：“我们应当以国家的长远利益为重。

若百姓道德完善，国家自然繁荣昌盛。

可以先在一些地方试行，若效果显着，再逐步推广。”

另一位官员又道：“太子殿下，那对于那些顽固不化之人，又应当如何？”

李承乾思索片刻后说道：“对于顽固不化者，可以采取适当的惩罚措施，同时加强教育，使其认识到致良知的重要性。”

孔颖达捋着胡须说道：“太子殿下，此学说虽有前景，但需谨慎推行，不断完善。”

李承乾点头说道：“先生所言极是。

我们应当共同努力，不断探索，使‘致良知’的学说为我大唐带来福祉。”

长安城中，李承乾的学说宛如一颗璀璨的星辰，吸引了无数人前来探寻。

一日，在一座学堂中，几位年轻学子正在热烈地讨论着李承乾的心学。

学子甲兴奋地说道：“李承乾殿下的心学真是让我等大开眼界，以往只知埋头攻读经典，如今才明白致良知的重要性。”

学子乙点头附和道：“是啊，这心学让我们懂得要不断反省自身，以良知为准则行事。”

这时，一位年长的学者走了进来，微笑着说道：“你们可知，这心学的影响，已不仅仅局限于学堂。

如今，许多官员也在践行心学，为百姓谋福祉。”