第4章异能学校_第2页_异之理

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第4章异能学校（第2页）

这…说实话我突如其来产生了一股羡慕的情绪我想起一些关于学校的记载，先天觉醒的孩子们一般只能在成年的时候才能完全掌握异能，也就是说他们成年之前都只能一直待在学校里，这么一想…也挺可怜的“你们有没有想过要出去玩呢？”

晓阳率先开口“想啊，当然想啊，但是我们出去一般很危险，除非有大人拿着一种黑色的石头陪着我们才能出去，很长时间才能有几个人出去呢”

我点了点头，欸…可怜的小孩们，于是我提议到“要不？带你们出去玩？”

这次另外两只也积极起来“真的吗？！”

他们异口同声“真的”

我带他们去找了校长，校长是一位年迈的老者，他是一名精灵族，但是这个世界的精灵族和原本世界的精灵族貌似不一样啊这个世界的精灵族一样有着尖尖的耳朵，但是并没有原本世界的那种自然特征，而是身体长有各种各样颜色的绒毛，看起来像是人类的变种“你是说，你想带三个小家伙出去看看嘛？”

老者看向我问到“嗯，是的”

老者叹了一口气“欸，本来按照规定的话，一位大人只能带着一名小孩”

“但是呢，之前代言小丫头给我保证了，孩子们也挺可怜的，所以就破个例吧”

说完老者拿出三颗黑色的石头，石头在三位小朋友的周围转了一圈，落在了我的手上，没想到代言在学校里还挺有能量的我带着孩子们离开了学校，身后的其他孩子们投来了羡慕的目光，我周围的三小只显得非常开心我推着小安的轮椅，带着其他两个孩子漫步在城市中“嗯…你们有什么想去玩的地方嘛？”

孩子们互相商讨后决定去一条小河边我们走到了我之前去过的一座小桥旁，周围是绿色的草地，河水很清澈，里面有着许多鱼儿孩子们在河边玩着，河水并不深所以我也很放心小安的腿脚不便也不好弯腰戏水，于是我用着以前和某位求生大师学到的知识制作了一个简易的鱼竿孩子们被我制作的过程吸引足足观望，很快鱼竿就做好了，我将鱼竿交给小安却看见他把鱼钩卸了下来我很不解“小安，鱼竿没有鱼钩是掉不起鱼的”

小安摇了摇头“勇者哥哥，鱼钩那么锋利，鱼儿咬到会很痛的”

欸…真是善良的孩子，我没有过多劝阻，只见小安把鱼竿一甩，鱼线落入水中，结果不一会就有一条小鱼咬线，被他钓了上来不是，哥们！

我内心震惊我现在算是知道所谓的心地善良和幸运是什么了小安并没有把钓起的鱼放入手中，而是又把鱼线放入了水中我心里又产生了疑问“小安？你为什么把鱼钓上来了，看也不看又放回去了呢”

小安又摇了摇头“鱼儿那么凉，我的手那么热，会烫到他的”

好吧，小安真的是一个善良的女孩子呢，可是为什么这么善良又幸运的女孩会变成现在这样？我的心里产生疑问“勇者哥哥，你是异能者嘛？”

小克好奇的问我“是啊？怎么了”

小克继续追问“没有，就是很好奇哥哥你的异能”

“我的异能？嗯…也没什么，是一个叫做【翻译】的异能”

我和他们详细说了说翻译的作用，孩子们都很好奇“可以翻译植物的声音吗”

“可以翻译我创造的语言吗？”

许多的问题朝我袭来，同时也给予我很多启发，我发现功能性异能其实在某些方面有着不可或缺的作用突然小安问了我一个问题“勇者哥哥，人死后会去哪？”

我在书上看见过，信徒死后灵魂归于神明，法师死后化作魔晶，学者们会备份自己的意识不会死，异能者死了会变成异能果实，武者死了灵魂会形成实体，这些都是书上说的可是…普通人死了会怎么样呢？“人是由灵与肉构成的，死了灵魂脱离肉体，应该会出现在任何地方吧”