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第625章 体验式教育（第2页）

而在城里，丫丫也经常打电话关心卫雨氲。

她会给卫雨氲讲述城里交通安全宣传工作的新进展，也会关心村里的情况。

“妈，您在村里过得怎么样？乡亲们都还好吧？”

丫丫在电话里问道。

“丫丫啊，我在村里过得可好了。

乡亲们都很支持我的工作，现在村里的交通状况越来越好了。”

卫雨氲欣慰地回答。

在村里，卫雨氲的交通安全宣传工作逐渐走上正轨后，她又开始思考如何让交通安全意识深入到村民们生活的每一个角落。

她发现，仅仅依靠宣传站的集中宣传和偶尔的活动还不够，得想办法让交通安全成为村民日常生活中的一部分。

卫雨氲想出了一个办法，她决定在村里举办一场交通安全知识竞赛。

竞赛的题目涉及各种交通规则、交通安全常识以及村里常见的交通场景应对等。

她希望通过这种有趣的方式，激发村民们学习交通安全知识的积极性。

她把这个想法告诉了辰辰，辰辰非常赞同：“奶奶，这个主意太棒了。

我们可以设置一些小奖品，这样大家肯定会踊跃参加的。”

于是，两人开始精心筹备竞赛。

他们在村里张贴了海报，通知大家竞赛的时间、地点和规则。

海报一贴出，就在村里引起了不小的轰动。

村民们纷纷开始准备，有的一家人围坐在一起复习交通安全知识，有的则互相出题考验对方。

竞赛当天，村小的教室里坐满了前来参赛的村民。

卫雨氲担任主持人，她看着台下一张张热情的面孔，心里充满了期待。

“第一题，在咱们村的道路上，农用车辆应该靠哪边行驶？”

卫雨氲问道。

一位大叔立刻举手回答：“靠右边行驶。”

“回答正确！”

卫雨氲笑着说。

竞赛进行得非常激烈，村民们都积极参与。

最后，竞赛评选出了一、二、三等奖，卫雨氲为获奖的村民颁发了奖品，奖品都是一些与交通安全相关的物品，如头盔、反光背心等。

这场竞赛在村里取得了很好的效果，村民们对交通安全知识的掌握更加牢固了。

而且，竞赛过后，村民们之间关于交通安全知识的讨论更多了，形成了一种良好的学习氛围。

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但是，随着村里交通状况的改善，也出现了一些新的问题。

有一些年轻人买了小汽车，他们：（）雨氲初歇