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第14章 通过（第3页）

男老师微笑着说：“那就让我们一起努力，实现这个目标。

如果你有任何问题或需要帮助，随时都可以找我。”

秦云感激地说：“谢谢老师的支持和鼓励！”

审核测试开始了，秦云首先向老师们展示了自己的学习成绩和特长爱好，并回答了一些关于自己的问题。

然后，老师们开始对秦云进行综合素质测试，包括身体素质测试、文化测试等多个方面。

老师们询问了秦云的学术能力、思维能力、语言表达能力、领导力和团队协作能力等多方面的问题，以全面评估他的综合素质。

秦云表现得非常出色，他的回答清晰明了，思维敏捷，语言表达能力强，让老师们对他赞不绝口。

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测试完毕，女老师微笑着看着秦云，语气和蔼地说：“秦云，你在科学和技术方面的知识很扎实，这让我很满意。”

秦云有些不好意思地笑了笑，说：“谢谢老师的夸奖，我对这方面确实很感兴趣。”

女老师接着问道：“那么，你对未来的科技发展有什么看法呢？”

秦云思考了一下，回答道：“我认为科技的发展不仅给普通人的生活带来更大的便利和改变，也能帮助武者开发身体潜能，甚至能帮助人类打败怪兽，恢复武道病毒灾变前的和平生活。”

女老师点了点头，说：“你的观点很有见地。

不过，科技的发展也带来了一些挑战，比如伦理道德和环境问题等。

我们需要在追求进步的同时，关注这些问题并寻找解决方案。”

秦云认真地听着，说：“老师，您的提醒很重要。

我会在今后的学习和研究中更加关注这些方面。”

女老师鼓励道：“很好。

在国防科技大学，你将有机会接触到最前沿的科技研究和实践。

我希望你能保持对知识的渴望，不断探索和创新。”

秦云感激地说：“我会努力的，老师。

我希望能在大学里学到更多的知识，为国家的科技发展做出贡献。”

女老师微笑着说：“我相信你一定能实现自己的目标。

如果在学习过程中遇到问题，随时来找我交流。”

秦云点头答应：“谢谢老师的指导和支持！”

女老师和男老师站了起来，对秦云和两位校长笑着说道：“综合我俩的意见，我们认为秦云具备获得国防科技大学科技学院保送生资格的条件。

我们同意给予他这个机会，让他在国防科技大学中继续发展和成长。”

：（）兄弟纵横宇宙，我在后方搞科研