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第105章 全球视野与传承升华（第1页）

在多元拓展取得显着成效，且心灵成长之路稳步前行之际，苏晴和林宇凭借着过往的积累，将目光投向了更为广阔的全球舞台，同时也致力于将自身所秉持的理念与传承进行进一步的升华，以期在世界范围内产生更为深远的影响。

苏晴：文化传播的全球征程与传统底蕴的深度挖掘苏晴的“文化生活+”

计划在国内市场风生水起，各类合作项目如繁花绽放，不断丰富着人们对于传统文化的体验。

然而，她的野心不止于此，她渴望让中国传统文化在全球范围内绽放出璀璨光芒。

于是，苏晴开启了一系列国际文化交流项目。

她首先与一些国际知名的文化机构合作，策划了多场以中国传统文化为主题的国际巡回展览。

这些展览不再局限于传统的文物展示，而是创新性地融入了现代科技手段，如通过虚拟现实（vr）技术让国外观众仿佛置身于古老的中国宫廷，近距离观赏精美的传统服饰；利用增强现实（ar）技术，使观众在欣赏传统书画作品时，能看到作者创作时的动态情景以及背后的文化故事解读。

展览所到之处，无不引起轰动。

在巴黎，当地民众排着长队等待入场，他们被中国传统文化的博大精深所震撼，对那些巧夺天工的手工艺品、意境深远的书画作品赞叹不已。

在纽约，艺术爱好者们纷纷涌入展厅，沉浸在这场来自东方的文化盛宴中，许多人表示通过这些展览，他们对中国文化有了全新的、更为直观的认识。

除了展览，苏晴还积极推动中国传统文化与国际教育体系的深度融合。

她与多所国际知名高校达成合作，在这些高校中开设中国传统文化选修课程。

课程内容涵盖了传统手工艺、古典文学、民俗文化等多个方面，并且采用了独特的教学方法，如邀请民间艺人走进课堂进行现场示范教学，让外国学生亲身体验中国传统技艺的魅力；组织学生进行文化主题的实地调研，深入了解中国文化在当地的传承与发展情况。

通过这些课程，许多外国学生对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，他们不仅在课堂上学到了知识，还在课后主动参与到相关的文化实践活动中。

一些学生甚至选择将中国文化作为自己的研究方向，进一步深入探索其奥秘。

在深入开展国际文化传播的过程中，苏晴越发意识到传统文化底蕴的深度挖掘至关重要。

她带领团队回到国内，深入偏远山区和古老村落，寻找那些尚未被充分发掘的传统文化元素。

在一次偶然的机会中，他们在一个深山古寨里发现了一种独特的民间舞蹈，这种舞蹈有着数百年的历史，其舞步、服饰和配乐都蕴含着深厚的文化内涵，但由于地理位置偏远，一直鲜为人知。

苏晴迅速组织专业人员对这种民间舞蹈进行系统的记录、整理和研究。

她邀请舞蹈专家对其进行艺术分析，文化学者解读其背后的历史文化意义，同时还安排摄影师和摄像师拍摄高质量的影像资料，以便更好地保存和传播。

随后，苏晴将这种民间舞蹈融入到国际文化交流项目中，在国际展览的表演环节以及高校课程的实践活动中进行展示。