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第4章（第2页）

程锐点了点头，常平想了想，说道：“帮我个忙。

这些天都被这件事弄得心绪不宁，帮我做个鉴定。”

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常平虽然是生物老师，大学专业选的数学，但是她所有学科里学的最好的是历史。

上大学报专业的时候，选择了服务调剂，就被分到了数学系。

大学四年，周围的同学都在忙着考各种资格证，比比谁能考下的证书多，常平考完本专业教资证后，又顺手考了一个生物的。

南州实验中学前几年招聘老师，常平本来做好了当数学老师的打算，没想到教务主任第二天和她谈，希望她能带带初中一年级的生物。

学校里的生物老师比数学老师要紧缺。

常平已经教了三年生物了，虽然血型的遗传规律课本上也会浅显的提到一点。

可事情发生在自己的头上，反而不那么相信自己的知识储备。

程锐虽然不解风情，不懂浪漫，但是托他办事效率还是蛮高。

常平在常贵的梳子上找了两根头发，仔细看了好几遍，确定是常贵的，这次装进塑封袋里，连同自己的头发一并交给程锐。

常平在脑海里无数次的设想，如果常贵和自己没有血缘关系，以后她该如何面对常贵。

在常平过往二十几年的人生经历中，常贵占了很大的篇幅。

初中的时候，常平成绩不稳定，时好时坏。

常贵对于孩子的学习，向来是秉承顺其自然的态度，只要常平没有走歪，学习成绩方面都好说。

常平初中时候个子就长起来了，再加上性格活泼，男生女生都爱跟她玩。

当时的班主任姓丁，叫丁秀云，是个四十多岁古怪的妇女，她喜欢那种学习成绩好但是土里土气，内向自卑的学生，兴许是因为这样的孩子好把控。

而常平这种活跃份子，无论成绩好坏，她的性格就成了她的原罪。

初三第一个学期的期中考试，常平记得很清楚，那一次考的成绩不好，偏偏学校里要开家长会。

下午四点，正好是常贵面馆临近晚饭饭口的时候，店里只有常贵一个人，忙乎不开，去了没有半个小时，常贵就匆匆回店里了。

虽然常平那天没在场，但是能想象的到丁老师恨不得杀人一样的眼神。

从那之后，丁老师无论是讲课还是开班会，只要有机会肯定会在课上，用那种轻蔑的眼神，扫视一遍讲台下的同学，然后停在常平身上：“我从你们的身上，就能看出你们家长的素质。

不是我想夸自己孩子，看着你们，我真是庆幸自己的孩子比你们好一万倍。”

这个班里，她不喜欢的人很多，只不过因为常贵家长会的早退，让她对常平格外的“关注”

。

常平是单亲家庭长大的孩子，丁老师自然也会有一套单亲家庭的孩子心理都有问题的理论。

十几岁的常平不懂，但是二十六岁的常平明白，特别是她现在也在实验中学工作，和丁老师成了同事。

在丁老师的眼里，除了那几个家境困难，学习拔尖的学生能入她的眼，其他家长有眼力见的话，她也会格外关照一下。

像常平这种，成绩不是很出众，同学里人缘不错，家长没有什么职位，又从来不送礼的学生，自然就充当起了眼中钉的角色。