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第25章 魔药课作业（第2页）

而那些宽松一些的老师则只是照本宣科地念书，也是一遍过。

因此，对于学生们来说，如果真想掌握好知识，就必须要提前做好预习工作。

也就是说，他们需要在课前自学（自主学习），并将老师的课堂当作一堂复习课。

而苏宁呢？他只不过是把这个顺序给颠倒过来了而已。

他会在课后进行预习和复习，然后再去网上查找资料进行补充学习。

这样做虽然有些冒险，但却是他一贯的作风。

课上的时候呢？自然是有其他的任务。

因为上课的时候的氛围确实适合自习。

风扇声，翻书声，还有老师讲课的声音所以这也就间接的培养了苏宁自主学习的能力。

你说老师上课提问怎么办？兄弟是干什么的？（???）所以他当时每每到要交一周一次的作业时，便会拉上好友，去买个奶茶，开个小自习室，一起复习这一周上课的内容，还有相互借鉴一下彼此的作业。

毕竟，还是有非常认真听老师上课的同学的。

不过，苏宁知道，这样做有些不太好但是，在这种模式下，苏宁当时的成绩还意外的不错。

咳咳，跑偏了回归正题威廉犹豫的看了看苏宁：“这样可以吗？”

苏宁拍了拍威廉的肩膀：“你放心，教授是个讲道理的人”

反正我不是哈利·破～特“好，我马上写完了，你可以先看看书，是《魔法药剂与药水》，第七章”

苏宁点了点头，回到了自己的书桌旁。

他的手指轻轻划过每本书的书脊“找到了，《魔法药剂与药水》”

苏宁抽出这本书这是一本墨黑色的，有字典那般厚度书籍。

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书皮表面上的字体像是镀了一层鎏金随着角度的不同，它的颜色也略微的有所变化。

苏宁怀着对知识的敬畏，打开了这本书。

【目录】【第一章】【第七章】【镇静药剂：作为一款初学者必学的一款药剂，可在后续的】苏宁认真地看了起来，可是看着看着，他不由皱起了眉头。

有关这个药剂的介绍，这本书写的很详细，但是该如何去配置他，以及相关的一些原料的用量，它却是含糊不清。

例如：加一勺鱼眼泪，后加一张跳火蛙的皮，药剂颜色变浅后，加入这里的一勺是多大？一张又是多大？颜色变浅是多浅？书上都没有提到。

苏宁一脸疑惑的将目光从书上移开，心中的火热像是被一盆冷水所扑灭。

这还怎么学？苏宁不死心的前后翻了翻，发现前前后后的那些药水药剂，书上都是这般介绍的。

倒是末尾的几页有详细的介绍几种非常常用的药材原料，图文并茂。

“唉～”

苏宁头疼的揉了揉脑袋怎么着，这种东西，不应该被量化吗，配方都记在书里当教材了，写具体点，也不会少块肉啊。

就在这时，威廉朝着苏宁喊道：“苏宁，我写好了，我们开始吧”

苏宁如蒙大赦，直接拿着几张羊皮纸和书，拖着椅子坐在了威廉旁边。

既然书上没有，那就只能看斯内普教授有没有讲了“我们当时上课的时候，斯内普教授”

月儿高高挂在天上苏宁安心的学习着。

：（）hp：左d右g，我才是救世主？