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第80章 制度改革（第2页）

"

他取出一份详细的评分表，"

包括五个维度：规则理解、实践应用、创新能力、教学传授和品德修养。

"

"

具体来说，"

白芷瑶解释道，"

以丹道为例。

不仅要看丹药品质，更要考察弟子对药理的理解。

能够解释清楚炼制原理，比能炼出一炉好丹要重要得多。

"

叶欣然也举例说明："

阵法考核也是一样。

与其让弟子死记硬背复杂的符文，不如考察他们是否理解规则运转的原理。

理解了原理，自然能够根据实际需要灵活运用。

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"

这个想法很好。

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沧海真人捋须点头，"

但实施起来恐怕不容易。

很多长老已经习惯了传统的方式，要他们改变评价标准，需要一个过程。

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"

所以我们建议分步实施。

"

林书白说，"

先在新入门的弟子中试行，待效果显现后再逐步推广。

同时，我们会组织专门的培训，帮助各峰长老适应新的评价方式。

"

正说着，一个不和谐的声音响起。

朝阳峰的王长老冷哼一声："

花里胡哨！

修行之道，就是要吃苦耐劳，讲究什么理解不理解？"

这个声音代表了保守派的观点。

但林书白却露出了笑容："