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第10章 一堂课教出来的顶级赈灾策略（第4页）

“好了，小故事听完，现在回归正题。

如果你们是商人，拿钱来换科考的机会，你们换不换？”

齐明泽发问。

“绝对换。”

小朋友又一次达成共识。

“嗯，那我总结下你们的观点。

对于商人，用利诱之。

或以钱财换取科考的机会，或以钱财换取名声。”

齐明泽直接偷换概念，把所有“功劳”

都推给这些学生。

“接下来进入下一个问题。”

“……”

“这是最后一个问题的总结方案。

对于京郊流民可以让他们前往修筑堤坝，以工代赈、移民就食。

派太医前往灾区坐镇，避免灾后疫情。”

不知不觉两个时辰就这么过去了。

齐明泽引导小朋友一个个的解决他们提出的问题，基本上把赈灾的方方面面都涉及到了。

即使没有拿来讨论的都间接给出了提示。

“好了，时间不早了，今日的课程到此结束。”

齐明泽拍拍手示意大家安静。

“一旬后，每人提交一篇策论，可以请求他人援助。”

【宿主，你真是太好了。

】所有赈灾事项都掰碎了，揉烂了教导他们，这策论做出来不知会有多少人称赞。

这可是结合了华国现代措施和夏霖朝的现实情况做出来的方案，即使是再过几百年这也可以说是顶尖策略。

比它那七八页的假大空，简直就是小巫见大巫。

宿主就这么无私的把名声让了出去。

【我说过这件事我会解决，我答应了就一定会做到。

】齐明泽无所谓，名声这东西他前世都不在乎，何况现在。

【别人担了风险，这个名声也自然是他的。

】：（）被读心后，我成了皇帝的心尖宠