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班主任正想继续劝导。
佳佳举起小手,很有礼貌说道:“老师,我有事要说。”
“好,你说。”
班主任要听听,佳佳想说什么。
佳佳放下小手,一字一句,十分认真说道:“老师,我听一遍就能记住,不用重复。”
班主任不信,小小年纪,敢口出狂言,必须用现实将她打败。
从佳佳书包里,拿出语文书,翻到今天上课讲的那一页,考佳佳。
先让佳佳背诵课文,又让佳佳把课文全部默写出来。
佳佳全部完成。
班主任又把上周学到的所有课文,让佳佳背诵和默写出来。
佳佳还是全对。
班主任猜想,肯定是前面内容都学过,佳佳记住了。
于是,班主任翻到后面还没学的一篇课文,给佳佳讲一遍。
合上课本,让佳佳背诵和默写出来。
“小样儿,看我难住你!”
班主任内心窃喜,刚才给佳佳讲课文时,故意加快速度,增加难度。
听一遍,就能记住,她不信,“你以为自己是神童啊?”
没错,佳佳智力属性150,人类天花板水平,就是神童。
佳佳拿起铅笔,边背诵边写,轻松搞定。
等着看佳佳笑话的班主任,彻底懵逼。
她不敢相信,自己的学生,竟然是传说中的神童。
班主任不死心,让叶凡和佳佳稍等,去趟办公室。
整个期间,叶凡没说过一句话。
目的是培养佳佳独自解决问题的能力,丰富经验。
光有智力不够,能力同样重要。
“爸爸,刚才我做得对吗?”
“老师会不会生气?”
见班主任离开,佳佳偷偷问叶凡。
叶凡竖起大拇指,“佳佳很棒!
你懂礼貌,讲道理,老师不会生气的。”
得到爸爸夸奖,佳佳笑得很开心,更加自信。
没过多久,班主任拿着两本书走过来。
叶凡瞄了一眼,竟然是二年级的课本,语文和英语。
现在小学生们也很卷。
为了让自己孩子赢在起跑线,很多家长趁暑假和寒假给孩子报辅导班,提前把半个学期的课程学完。
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