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“蒋明春同学,你可以给大家解释一下你的读后感吗?或者说你在写下这二十个字的时候想的是什么。”
陈教授用期待的目光看着站姿笔直的年轻男生。
唐南乔微张着嘴巴看着室友,怪不得昨天晚上没见他写呢,合着就写了二十个字!
自己思来想去,研究了那么久,洋洋洒洒写了将近一千多字,结果还不如他二十个?这还有天理吗!
另一边的徐慧敏也被打击到了,这家伙肯定是胡扯的吧,二十个字的读后感,还感什么感?分明就是评语嘛!
敢给《伤痕》写评语,他可真大胆!
蒋明春清了清了嗓子,因为本来就心中有货,所以解释起来也是水到渠成。
“经历者留伤,这句话是指主人公王晓华的母亲。
她是经历者,同样也是直接受害者。
而在最关键的时刻她最亲近的女儿却选择划清界限,离他而去。
这是一种莫大的痛苦,是身心俱痛的折磨。
最初我本打算是用“亲历”
这个词的。
可是后来想想,我们这些从动荡中过来的人,有几个不是亲历者呢?所以我用‘经历’,经历是已经过去的意思。
动荡的时间已经过去了,那些或多或少的苦难终将是过去式,而属于我们这一代光明的未来才刚刚开始!”
话音刚落,整个教室就响起了热烈的鼓掌声。
原本还有些不服的唐南乔,这下算是心服口服了。
徐慧敏的目光异彩连连,看来这个男人的嘴里不仅仅只有新词异句。
陈教授微笑着示意他继续说下去。
“目睹者留痕,说的是主人公王晓华本人,她目睹了母亲的遭遇,在第一时间选择划清界限。
她既是目睹者,也是间接受害者。
她的入团问题和调动工作,都受到了审核的影响,无法通过。
后来又错过了与母亲的最后一面。
无论是对母亲的愧疚,还是对诬陷者的痛恨,都将是她留在心中永远烙印,这道痕迹无法被抹除。”
“至于‘诉说者留声,聆听者留心。
’诉说者就是写下《伤痕》的作者。
作者将这个故事以笔诉说,在文学界留下了自己的声音,给我们这些聆听者带来了反思同时也宣泄出了心中的痛苦!
这就是我全部的思想内容,我的回答完毕!”
啪啪啪啪这一次是比先前任何一次都要激烈的掌声,所有人的目光都集中在了蒋明春的身上,这一刻他成了课堂里最靓的仔。
陈教授也跟着鼓掌,即使下课的铃声早就响了大家也浑然未觉。
鼓掌声足足持续了一分钟,待到教室安静下来,陈教授点头示意蒋明春坐下:“说的好!
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