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第15章 检查教育机构破坏程度（第2页）

小学的教学楼相对较矮，但也没有逃过战争的摧残。

教室的墙壁上涂满了涂鸦，门窗损坏，教室里的投影仪和电子白板被砸坏。

“这些教学设备对于小学生的学习很有帮助，现在都没法用了。”

队员小赵说道。

操场上的滑梯和秋千被折断，校园里的花坛被践踏，一片荒芜。

“孩子们的乐园变成了这样，真让人心痛。”

林风叹息道。

在幼儿园，五颜六色的墙壁变得灰暗斑驳，玩具室里的玩具七零八落，午睡室的小床也损坏了不少。

“幼儿园的小朋友们需要一个温馨安全的环境，这得花不少功夫来修复。”

队员小钱说道。

检查过程中，他们还发现一些教育机构的档案资料丢失，教学计划和学生的成绩记录都不见了。

“这些资料对于学校的管理和教学工作非常重要，得想办法尽量找回。”

林风说道。

同时，学校周边的围墙倒塌，安全设施损坏，存在很大的安全隐患。

“要尽快修复围墙和安全设施，保障学生们复课后的安全。”

林风强调道。

天气炎热，队员们在废墟中穿梭，汗水湿透了他们的衣衫，但他们没有丝毫懈怠。

经过数天的艰苦工作，小组终于完成了对城市主要教育机构破坏程度的初步检查。

“虽然情况很糟糕，但我们为后续的重建工作提供了详细的依据。”

林风看着手中厚厚的记录说道。

然而，他们知道，要让这些教育机构重新焕发生机，让孩子们能够在安全、舒适的环境中学习，还需要付出更多的努力和时间。

：（）智界危机