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第27章 文化传承（第2页）

刺绣文化课堂终于开课了。

孩子们怀着好奇的心情走进教室，他们的眼睛里充满了对未知的探索欲。

苏锦绣站在讲台上，微笑着对孩子们说：“孩子们，欢迎你们来到刺绣文化课堂。

刺绣是一门非常神奇的艺术，它就像在绸缎上作画一样。”

她首先向孩子们介绍了刺绣的历史。

“刺绣在我们国家已经有很久远的历史了，我们的祖先用刺绣来装饰衣物、表达情感。

在我们村子里，刺绣也是一代一代传承下来的。

以前，村里的女人们通过刺绣来补贴家用，每一幅刺绣作品都蕴含着她们对生活的热爱。”

然后，苏锦绣开始教孩子们刺绣的基础。

她拿起一根针，给孩子们示范如何穿针引线：“看，这是刺绣的第一步，穿针。

看似简单，但也需要耐心和细心哦。”

孩子们都聚精会神地看着，跟着苏锦绣的动作尝试着。

有些孩子很快就掌握了技巧，兴奋地向同伴展示。

在教孩子们刺绣针法的时候，苏锦绣还会给他们讲一些与针法相关的故事。

“这种平针绣，是最基础的针法。

传说以前有一位仙女，她用平针绣法绣出了美丽的花朵，这些花朵竟然活了过来，给人间带来了美丽和生机。”

孩子们听得津津有味，他们在故事的陪伴下，对刺绣的兴趣更加浓厚了。

随着课程的深入，苏锦绣还会让孩子们分组进行刺绣小作品的创作。

她给每个小组提供了相同的材料，让他们自由发挥。

有一个小组的孩子们绣出了一幅村子的田园风光图，虽然针法还很稚嫩，但却充满了童真和创意。

苏锦绣对他们的作品赞不绝口：“孩子们，你们太棒了。

这就是刺绣的魅力，它可以让你们把心中的想法用丝线表达出来。”

刺绣文化课堂的消息在周边村子也传开了。

其他村子的人听说苏锦绣在村里开办这样的课堂，都对她竖起了大拇指。

有些家长还带着孩子专门从其他村子赶来参加。

通过刺绣文化课堂，苏锦绣不仅让村子里的孩子们了解和学习了刺绣文化，也让刺绣文化在周边地区得到了更广泛的传播。

她知道，这只是一个开始，她希望在未来，刺绣文化能够在更多孩子的心中生根发芽，永远传承下去。

她仿佛看到了村子里的刺绣文化如同璀璨的星光，照亮一代又一代的人。

：（）被休后：我带娘家登顶为王