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第53章 羽毛球的探秘之旅（第2页）

他用力地挥动着球拍，汗水湿透了他的衣衫，但他的眼神中充满了坚定。

“看我的，这个扣杀动作应该这样做！”

王德耀大声说道。

黄博健虽然平时有些粗心，但在练习羽毛球时却格外专注，每一个动作都力求做到最好。

他一次次地重复着发球的动作，不断调整自己的姿势和力度。

“哎呀，还是不太对，再来！”

黄博健自言自语道。

梁书睿在不断尝试新的技巧，偶尔因为失败而懊恼，但很快又振作起来。

他尝试着模仿那些专业运动员的高难度动作，一次次地跌倒，又一次次地爬起来。

“我就不信我做不到！”

梁书睿咬着牙说道。

程俊明则注重细节，不断调整自己的姿势和发力点，力求让每一次击球都更加完美。

他仔细地观察着球的飞行轨迹，思考着如何改进自己的动作。

“这个角度好像不太对，再调整一下。”

程俊明低声说道。

罗彬在旁边认真观察着大家的表现，及时提出改进的建议。

“德耀，你的步伐可以再灵活一些。”

“博健，发球的时候手臂要再伸直一点。”

“书睿，注意控制好球的落点。”

“俊明，你的手腕发力可以再大一些。”

经过一段时间的努力，终于迎来了班上的汇报环节。

汇报的那一天，教室里布置得简洁而庄重，黑板上写着“研究性学习成果汇报”

几个大字。

班主任匡思源老师坐在台下，认真地看着每一个小组的展示，手中拿着笔，准备记录下每个小组的优点和不足。

一个接一个小组上台展示ppt并且报告。

有的小组研究的是历史文化，他们通过精美的图片和生动的讲解，带领大家穿越时空，领略古老文明的魅力；有的小组研究的是科技创新，展示了各种新奇的发明和创意，让人对未来充满了期待；还有的小组研究的是社会现象，通过深入的调查和分析，提出了自己独特的见解和解决方案。

，！

终于轮到罗彬他们小组了。

王德耀自信地走上讲台，开始介绍他们的研究背景和目标。

他的声音洪亮，充满激情。

“尊敬的老师、同学们，大家好！