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第38章 补习班的偶遇（第2页）

老师提出了问题，并扫视着全班同学。

罗彬迅速在脑海中计算起来，他拿起笔在纸上写下计算过程。

郝月璃也几乎在同时得出了答案，她轻轻咬了咬嘴唇，思考着自己的解题步骤是否完整。

罗凡和刘仁则相互对视了一眼，开始低声讨论起来。

“我觉得应该这样算……”

罗凡小声说道。

刘仁摇摇头，“不对，应该是先把公式变形……”

他们的讨论声引起了老师的注意。

“罗凡、刘仁，你们先自己思考一下，然后可以和同桌交流。”

老师说道。

罗凡和刘仁不好意思地低下了头，继续埋头计算。

过了一会儿，老师问道：“谁来回答这个问题？”

罗彬举起了手，他站起来，清晰地说出了自己的答案和解题思路。

老师满意地点点头，“罗彬同学回答得非常正确，大家要向他学习。”

郝月璃也微笑着向罗彬投去了赞赏的目光。

接着，老师又提出了一个更复杂的问题：“如果一个物体在斜面上运动，受到摩擦力和重力的作用，如何计算它的加速度？”

这个问题让大家陷入了沉思。

罗彬皱起了眉头，开始在脑海中构建物理模型。

郝月璃则拿起笔在纸上画出了斜面和物体的受力分析图。

罗凡和刘仁也不再讨论，而是各自默默地思考着。

过了几分钟，郝月璃举起了手。

“老师，我认为可以先把重力分解为沿斜面和垂直斜面的两个分力，然后再考虑摩擦力的影响。”

郝月璃条理清晰地说道。

老师点了点头，“郝月璃同学的思路很正确，那具体的计算过程呢？”

郝月璃走到黑板前，拿起粉笔，开始一步一步地进行计算。

她的字迹工整，步骤清晰，让同学们一目了然。

在郝月璃讲解的过程中，罗彬不时地点头，对她的解法表示认同。

罗凡和刘仁则在下面小声地讨论着，完善自己的思路。

讲解完后，老师说道：“很好，郝月璃同学的解法非常清晰。

大家还有什么疑问或者不同的解法吗？”

这时，罗凡举起了手。

“老师，我觉得还可以用能量守恒的方法来解决这个问题。”

罗凡说道。