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天使与人类的距离好像很近,可很多时候,却比想象中远很多。
有些东西凯伊听了不太明白,对这个阶段的她来说太深奥了。
但她会记在心里,并在来到现世后付诸行动。
阿丽莎帮了艾伦,应该可以让他敞开心扉吧?如果自己也过去,可能会让他感觉不自在。
就这样,凯伊亲手将一只邪恶的小恶魔推向了无辜人类。
不仅如此,面对想要追上阿丽莎讲道理的“追兵”
们,凯伊坚定地站在最前面,“你们要找阿丽莎吗?有什么事情跟我说也一样。”
她不会让任何人破坏阿丽莎为他人排忧解难的机会的。
其他三个天使同学跟阿丽莎不太熟,但看凯伊都站出来了,要么默默站在了凯伊身后,要么去把教室后门给守住了。
别看阿丽莎挂在嘴边的就是“愚蠢的小天使”
,人家小天使可一点儿都不傻,哪怕此前并无相关经验,此时也无师自通了严防死守的技能。
凯伊等几个小天使身上有种不好惹的气势。
很难说这是天使的气场,还是优等生的气质。
反正同学们对上凯伊他们,虽然人数占优势,但仍莫名有种心虚感,“你们想干什么?打架吗?”
凯伊摇摇头,小天使们融入人类,怎么可能用惹是生非的方式?
她认真地说:“我想跟你们讲道理。”
对于这种话,凯伊面前的同学们显然嗤之以鼻。
要是他们会听这种话,还会抄作业,还会找阿丽莎的麻烦吗?
跟他们讲那些车轱辘的话,还不如阿丽莎的“告老师”
有威胁。
他们那散漫的态度像是在说:随便你咋说,反正我们准备当成耳旁风。
但,他们也低估了一位天使的执着。
“阿丽莎本来可以不管你们,任由你们堕落,可她还是冒着被你们敌视的风险,做了看起来讨人厌的事情。
为什么?你们以为是她喜欢这么做吗?”
同学们很想点头。
阿丽莎看起来就乐在其中的样子。
“错了!
她只是抱着无论如何,都不想你们走上歪路的决心。
你们可以不接受这种方式,但请不要伤害!”
凯伊的声音铿锵有力,富有感染力。
老师可能会因为学生抄作业批评两句,但不会叨叨太多。
这个年纪的孩子,讲太多他们也不太能接受。
就像阿丽莎一样,需要学风的潜移默化和习惯的养成。
但,老师觉得性价比极低的说教方式,在凯伊这儿得到了极大的发挥。
那些词儿,她都不带重样的,她也不怕浪费时间,只要他们愿意听,她就是讲个七天七夜都没问题……
迷途知返吧,羔羊们!
这正好到凯伊擅长的领域上了。
同学们觉得很有问题!
他们的表情渐渐从不以为然、麻木再到“求求别念了”
。
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