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所以盛青青第三次被请办公室了。
语文老师林老师是个二十出头的小姑娘。
如果一定要用一个词来形容她的话,盛青青一定会毫不犹豫地选择“文艺小清新”
。
具体表现在她十分喜欢读文艺书,突出表现在读到好文章时她甚至会在课堂上忽然哽咽起来……但不得不说林老师在学生中人气很高。
她年轻好看,会打扮却不浓妆艳抹,乍一看似乎就是一个清新范的高中生,一下子和学生的距离就拉近不少。
再者对于青春期的少年少女来说,文艺是一项很为女孩加分的属性,在课堂上流泪虽然过于夸张,视觉效果冲击一大,总是让人不由自主地产生疼惜、伤感、敬佩等情绪甚至是共鸣。
对盛青青来说更是如此。
林老师对她很好,毕业的时候还送了她一本散文集,上面写着一些祝福的话。
现在想来,盛青青虽对高分执念不深,在林老师的耳濡目染之下,难免模仿矫情忧伤的文笔来投其所好,甚至是模仿林老师本人的所作所为……
榜样对青少年的影响实在是太大了。
她想。
比起胡老师的唠叨,林老师一贯教育人的方式就是……凝视。
是的,凝视。
自打盛青青来到办公室之后,她就放下手中的工作,直勾勾地盯着盛青青看,也不说一句话。
盛青青被看得浑身发毛,只得率先开口:“老师,您找我来有什么事?”
林老师这才忧伤地开口:“我一直以为,文如其人,而你的文笔则让我觉得你是一个外表坚韧不拔内心细腻温和的人……但我发现你变了。
你不再是以前的那个你。”
盛青青:“……”
林老师垂下头,喃喃自语般轻声说:“你的文字中多了冷漠,多了沧桑,多了世故圆滑。
你让我觉得很可怕,在你的文字中我看到的不是少女青春的疼痛,而是成年人对世界的憎恨绝望。”
盛青青:“……”
至于吗至于吗!
青春的疼痛是什么鬼!
她不就是文笔变得纪实了点吗怎么就憎恨世界了!
盛青青第一次觉得,她一向尊敬向往的林老师,和她完全是两个世界的人……
“我完全没有那些意思……”
盛青青努力地想为自己辩解。
林老师摆了摆手:“没关系,你不用跟我解释。
我把你叫来也是想关心一下,你是不是遇到了非常大的打击,以至于你从内到外彻底转变了?可以的话,老师还是想帮你摆脱阴郁与绝望。”
盛青青:“……真的是没有的事,老师你想太多了。”
林老师一副“果然如此”
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