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出息人当久了,元栋已经固定了自己的思维方式。
他看待身边的同学,不?像是看待自己的同龄人,而是以一种微妙的优越感,对上这些心理?年龄小了自己几十岁的“愣头青”
。
这样的优越感元栋自己感觉不?到,但在旁人眼?里是那么的碍眼?。
所以哪怕元栋进?了三班之后没有做过什么事,也依旧让周围的同学对他产生?隐隐约约的讨厌。
“不?就是家里穷么,哪儿来的这么大傲气。”
是的,还不?到半月,元栋给同学们留下的印象就是“傲”
。
“也不?知道他这次能考第几,考不?上第一可配不?上他这股劲。”
……几声?窃窃私语,很快淹没在翻页的书?声?中。
元栋对自己的困境还丝毫未知。
他重回校园之后,也没有静下心来学习。
一来是他已经过过一次高中生?活,作为一个考上学的人,他已经失去了对于考学这件事的神圣滤镜。
成功过一次的游戏,怎么能吸引人的兴趣?就算是能打出再高的分数,也不?过是成功的又一次例证。
元栋已经默认了自己在学业上的注定会成功,所以难免懈怠。
二来,他心里一直烦躁着?家里的问题。
开?学时候家里只有二十多块钱,折腾着?卖菜卖了三天?,只赚下不?到两块。
而他和元柳元芹都到了开?学时候,元柳和元芹的初中学费都是十块,他开?学就需要四十五学费书?本?费,还要另外五块钱的食堂饭票加工费。
赵换娣跑了三四家亲戚才凑到三十块,元柳和元芹的学费还要再晚两星期看能不?能凑到。
元栋只觉得头疼。
他知道自己家穷,但他从未这么直面过贫穷的狰狞面目。
父亲一声?一声?的咳嗽,眉头紧锁的沟壑面容;母亲到处赔笑脸借人情,嘴里说着?等等就还的讨好?笑容;妹妹们想到上学不?交学费会被?老师赶到门口?站着?,心里忐忑,却又紧紧抓着?书?包带不?愿意放弃上学的机会……穷,像是扎在他后背脊梁上的一根刺,怎么动?都是疼。
家里的困境亟待解决,卖菜的活计赵换娣干了几天?干不?下去,如今家里又成了有出没有进?的样子。
想起来报道前,父亲眼?里隐隐含有的期待,元栋只觉得如山的压力?都在自己身上了。
他敲响教师办公室的门,听到里面传来一声?“进?”
。
元栋深呼吸一下,把自己胸腔里的郁气一口?气呼出去。
他抬脚走进?办公室,办公桌后的班主任,一位秃顶中年男老师看到他就叹气。
“元栋同学,我之前说过了,学校是有补助金的名额,但这个申请很严格,必须要品学兼优,主要是针对高二和高三学生?发放的。
你就是再来找我十次,我也决定不?了这个。”
三班班主任对元栋是有点好?感的,毕竟在一群皮猴子里,突然出现?一个不?爱说话的稳重人,自然都是觉得这孩子不?错,能坐得住,估计也能扛下高中三年的苦。
可还没等他去验证,元栋就先找他来了。
元栋找来的理?由也是新生?里的头一份,别的学生?都是些杂七杂八鸡毛蒜皮的事,元栋则是上来就问学校的补助名额。
他的理?由看似充分,家里困难,父母年迈,下面还有三个弟妹在读书?。
想问问学校有没有什么政策能帮扶一下。
三班班主任一听就觉得一头雾水,差点没忍住问到他脸上去。
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