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第656章 一切为了群众的利益（第1页）

初秋的微风轻轻拂过丰收镇，带来了丝丝凉爽。

金黄的稻穗在风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着丰收的喜悦。

然而，区委书记王正平的心情却并不轻松，他正为教育资源的均衡分配问题而忧心忡忡。

这一天，王正平早早地来到了镇郊的一所小学。

学校的建筑显得有些陈旧，墙壁上的石灰已经剥落，露出斑驳的痕迹。

校园里的操场还是一片尘土飞扬的黄土地，几棵瘦弱的小树在风中瑟瑟发抖。

王正平走进一间教室，看到孩子们挤在狭小的空间里，课桌椅破旧不堪。

他的眉头紧紧皱起，心中涌起一股难以言喻的痛楚。

“孩子们，好好学习，咱们镇的教育一定会越来越好的。”

王正平尽量让自己的声音听起来充满信心。

这时，校长忧心忡忡地走过来，说道：“王书记，我们学校的师资力量太薄弱了，很多课程都开不起来。”

王正平重重地拍了拍校长的肩膀，说道：“放心，我会想办法解决的。”

离开这所小学，王正平马不停蹄地赶回镇政府。

一路上，他的脑海中不断浮现出孩子们那渴望知识的眼神和简陋的教学环境。

在镇政府的会议室里，王正平召集了教育部门的相关人员，召开了一场紧急会议。

“同志们，我们镇的教育资源分配严重不均衡，镇郊和偏远地区的学校条件太差，这是我们必须要解决的问题！”

王正平的声音坚定而有力。

“书记，要实现均衡分配，难度很大啊。

资金、师资，都是大问题。”

有人提出了困难。

王正平站起身来，双手撑在桌子上，目光坚定地说：“再难我们也要做！

没有资金，我们去争取；没有师资，我们去招聘、培养！”

为了争取更多的教育资金，王正平亲自前往上级部门，一次次地汇报丰收镇的教育现状和需求。

“领导，我们镇的孩子们真的需要这笔资金来改善教育条件，请您一定要支持我们。”

王正平的话语中充满了诚恳和急切。

然而，过程并不顺利，上级部门也面临着各种资金分配的压力和考量。

“王书记，不是我们不支持，但是资金有限，你们还得再想想其他办法。”

王正平并没有气馁，他决定在镇里发动一场募捐活动。

在募捐现场，王正平亲自上台演讲：“乡亲们，教育是我们镇的未来，让我们一起为孩子们创造更好的条件！”

可是，一些富有的商人却表现得并不积极。

“王书记，我捐钱能有什么好处？”

王正平严肃地回答：“这不是为了个人的好处，而是为了我们镇的下一代！”

同时，在师资分配上也出现了矛盾。

一些优秀的教师不愿意去偏远地区的学校任教。

“王书记，那边条件太差了，我们去了生活不方便。”

王正平耐心地做着老师们的思想工作：“老师们，越是艰苦的地方，越需要我们去奉献，我们要让每一个孩子都能享受到优质的教育。”

夜晚，王正平的办公室灯光依然亮着。

他坐在桌前，仔细研究着教育资源分配的方案，额头上的汗珠顺着脸颊滑落。