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初来乍到于……
于卿儿的成绩惨不忍睹,几门科目加起来没有聂尧一门学科高。
尤其数学,她只考了十几分,这让聂尧始料未及。
前天聂尧刚回聂家,聂正闻找他单独谈过。
老爷子跟他提及于卿儿的家庭背景,寄宿他们家的根本原因,以及她个人的基本情况,还说于卿儿学习不错,往后她转入江城一中,要求聂尧在学校多多照应于卿儿。
可眼下这个成绩,怎么看都与“学习不错”
沾不上边,她甚至让从小都是优等生的聂尧开了一次眼界。
也难怪八班班主任梁秀敏会抱怨了,于卿儿跟他们省重点高中的学生根本不是一个画风。
“你看看这成绩?不是我夸张,我从业这么多年从没见过这么差的学生。”
点了点成绩单的分数,梁秀梅毫不客气道。
聂尧看一眼于卿儿,后者低头聆听,像是没听到老梁的话,丝毫不受力。
“学校那边的手续都办好了,老师这边需要她做什么,需要她填表还是直接进班?”
聂尧无视老梁的尖刻,直接跳过批判环节,直截进入正题。
学校怎么安排那是学校的事,既然学校决定招收于卿儿,那就该干什么干什么,梁秀敏当这么多人的面说于卿儿是最差的学生,这种言论大可不必,它改变不了任何,不过是在削磨当事人的自尊,聂尧不认同梁秀敏的话。
梁秀敏本想伙同聂尧一起批评于卿儿,以宣泄内心的强烈不满,没料到聂尧不肯入局,压根不配合。
很多老师都害怕遇到有独立思想,不畏惧教师权威,不好精神管控,敢于提出质疑的学生。
当他们有理有据向你提出质疑,条分缕析进行辩论,而你的学识够不上他们所认为的及格线,那么你在他眼中将失去教师资格,输掉一切的话语权和权威性。
毫无疑问,聂尧就是这样的学生。
梁秀敏深吸一口气,停顿了一会儿,烦躁道:“一会儿让她直接跟我进班。”
与此同时,负责江城一中行政事务的陈副校长走进办公室,只见他西装革履,衣装挺阔,气质斯文谦和。
男人五十出头,面容带笑,应对办公室老师们的问候,他都微笑点头回礼。
发现聂尧也在办公室,他拍了拍聂尧的肩膀,和蔼询问道:“怎么了?我们的学习标兵怎么也在这里?”
梁秀敏见副校来了,脸上挤出一抹笑。
“他带我们班一个转校生过来,陈校长,我刚好有事想找你谈谈。”
陈副校打量聂尧身侧的于卿儿,当即明白了七七八八,于卿儿的事他知道,他今天特地为这事来的。
“梁老师,我明白你的意思,这件事应该给你一个交代,你跟我先出来一下。”
梁秀敏微微诧异,从办公椅中起来,和陈副校一起走出办公室。
两位老师离开,聂尧将成绩单递给于卿儿,好心提醒:“指甲油擦一擦,在学校要遵守校规,最好低调一点。”
两人站得近,于卿儿抬眸,聂尧棱角分明的脸近在眼前。
他的眼神沉稳深邃,莫名有一种强烈的说服力,让人本能想要听他的话。
“我先走了,有事可以找我,我在一班。”
语毕,聂尧没再停留,转身从另一扇门离开。
副校长和梁秀敏在走廊外面谈话,聂尧从后门出来,隐约听到两个人的对话。
“她是借读生?高考要回原籍?”
“对,她的成绩不算在我们学校里,只要她不影响班级纪律,你可以不用管她。”
“不管?”
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