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」
贾文渊的朋友有些人脉,他帮着问了教育局的人事科科长。
科长藏藏掖掖地漏了点料,「这范立春说?到底还是揣摩不透上面的想法,咱们现在正在打造吴市多元化教育模式,刚开始她的想法很对,走价值观教育,咱们局里还特意把实验小?学写进今年的工作开展中了,结果呢,学校里的心理教育出了个杀人案,还差点出了个自杀案。
」
乐回音抱住肩膀,一副全身防御的状态,说?:「校长是?人,不是?神,她怎么能预料和阻止这些意?外。
」
贾文渊:「哎,说?是?这么说?,但我们没权利,如果你是?局长,自然就没事了。
其?实本来?事情都要过去了,也赖那个大V,转发了公众号的那篇文章,把热度又吵起来?了。
现在的事情就是?这样,有点击就有关注。
谁管和故事有关的人会不会倒霉。
」
两个人都没胃口,贾文渊吃了份沙拉,乐回音吃了份意?面。
乐回音下车前,贾文渊补充了一句,「别和学校里的人说?哈,这些事情都是?私人关系打听到的。
」
「嗯,放心。
」
·
乐回音回到家?,从印表机里抽出一张A4纸,开始梳理事情发生的脉络。
A4纸上被图画成一张奇怪的网络图,只?有始作俑者乐回音能看清她笔下的网络。
「也是?倒霉,那个公众号写了太多细节,一看就是?有学校老师爆料的内容,连学校里的老师都管不住,她这个校长当得失败。
」
乐回音脑中响起贾文渊复述的这段话,突然明白怪异在哪里了,就是?那个公众号。
她第一次看到的时候就觉得眼熟,虽然很多人都知道佘老师班级里的事情,但她熟悉的是?叙述逻辑。
同样一件事情,在不同人口中,讲述的重点就不同。
因为大家?的叙事逻辑是?不同的。
那篇文章的叙事逻辑很像乐回音自己,她被自己的想法惊到了,她当然没有告诉任何人...
不对,她说?了。
她跟余然说?过佘老师的事情。
·
接到乐回音电话时,余然还在加班。
「回音,我还没下班...急事吗?行,你过来?吧。
」
乐回音来?过一次余然的办公室,她下了出租直奔余然办公室而去。
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