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老师接着问道。
“再找一个人?不对,把他赶下车!”
何孟贤回答。
“国中通常会把他赶下车,事实上两者都可以,也可以多找一个人进来坐,也可以把原有的一个学生赶下车。”
老师接着说。
“第二周期一共有八个元素,就好像八人座校车了。
第二周期第一个的锂,好比八人座巴士只坐一个人,怎幺办?”
老师走到李法面前,问道。
“赶下车。”
李法带着一号表情回答。
“对。”
“很皮的汤宸玮,那第二周期第二个的‘铍’呢?八人座巴士坐两个人?”
老师接着问隔壁的汤宸玮。
“也赶下车啊。”
“对。”
老师接着走到黄若立面前,问道:“那如果是八人座巴士现在坐了六个人,也就是6A族‘养牛洗屁股’,‘氧硫硒鍗钋’的‘氧’,该怎幺处理呢,司机?”
“赶下车。”
黄若立只专心于自己勃起的大屌还有李祯真老师裸露的双乳,跟着前面同学的回答接着答。
“赶你出教室咧赶下车。”
老师接着说:“赶六个人下车跟抓两个人上车,不是后者比较容易吗?”
“刚刚跟大家讲解的这一部份,是化学最重要的观念之一,你们必须赶快熟悉周期表中那些元素是喜欢抓人上车,那些喜欢赶人下车,后面会提到原子里面还有其他基本粒子,当中有个称为电子的基本粒子;所有化学反应都是跟电子的得到或失去有关,刚刚让大家抓上车或赶下车的就是电子,原本原子都不带电,电子带负电,得到电子的原子就会变成负离子,或称阴离子,而失去电子的原子就会变成正离子,或称阳离子。”
李祯真老师在电子白板上举例各个周期的原子带正负电倾向。
“可是也有例外,氮原子理论上要抓3颗电子进来形成负3价阴离子,但有时候氮原子也可以把5颗原有电子都赶下车,形成正5价的阳离子;硫原子也是,负2和正6都可以。”
老师接着道。
“现在要请大家来讲台前面抽签,然后依照抽到的元素找到对应的同学,完成黑板上的化合物,组成最多种类的获胜。”
老师拿出一个纸箱做成的签筒,里头已经装了小纸片做成的签。
同时要我们把桌椅搬到最旁边,空出中间大部分的空间。
“例如说,抽到钠的同学,由于是1A族的元素,通常会‘赶1个同学下车’,也就是失去1个电子而带1个正电,就要找到带负电的同学,例如氯离子,组合形成不带电的化合物。”
老师写上钠的元素符号Na,还在右上角写上加号,表示带一个正电的钠离子;然后写上氯离子,是Cl右上角加一个负号……
“这样就完成氯化钠,俗称食盐。
完成氯化钠的两人同时得分,而且我们会在电子白板上统计最常形成的化合物,最后如果几轮下来,全班组成20种化合物,最少人组成的那一种化合物各个组成元素各得20分,最常见的则得1分,最后我们统计最低分要来周末辅导。”
老师突然把音调往下,眼睛眯着一条线,面无表情恐吓着我们。
刚考完段考的我们谁会想要来补习班牺牲周末时间啊,马上大家就摩拳擦掌打算跟它拚了!
“老师我们还不太懂流程。”
杨思妤举手问道,大概是刚刚被老师一提醒,她马上就积极起来了。
“那我们先来跑一次流程,这次先不算分。
抽完签先不准打开,偷跑的扣十分!”
老师摇了摇签筒,然后我们依序抽完签。
很快地大家抽完签了,老师下令“1、2、3”
之后,我们同时打开手中的签,我拿到的是Ca右上角写着2,后面有加号的钙离子,意思是带2个正电。
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