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第23章 分组（第2页）

底下的人开始交头接耳起来，他们很不解。

为什么要学这个，现在罗杰教授不是应该教他们怎么使用那些高大上，威力又大的魔咒吗？

而且考试可不看学生的合作战斗，人家考核的是个人能力。

有人不解的说出自己的疑惑。

“放心吧！

在我的训练过程中，我会教你们一些在学校里面绝对不可能学会的魔咒。

至于考试？放心吧，在配合作战的过程中，你们的施法水平会有意想不到的进步。”

听到罗杰的保证，众人这才半信半疑的接受。

“那么罗杰教授，我们的第一步是要干什么？”

“第一步，就是从现在开始，在黑魔法防御课上面再也没有学院之分，你们接下来的分组将会完全随即分配。”

罗杰要想让在场这些人完全拧成一股绳，要做的就是先去除其中的隔阂。

那么学院与学院之间的隔阂就是首当其冲要解决的。

让这些学生充分与其他学院的学生交流，这样才是罗杰要达成的第一步。

这些性别不同，家庭不同，性格不同的学生混合在一起，要克服这些，中间要付出的努力绝对不少，但是最后的成果也会是耀眼的。

在这样一支大杂烩队伍里都能配合亲密无间的人，在与社会其他人组合时也能最大限度发挥出团队合作的优势。

这有这样才能最大限度的保存自身。

当然这样的磨合，并不是说要让学生放弃自己原本的性格，只是需要他们在战斗这段时间能够做到合作就可以了。

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而且，现在这帮孩子之间的分歧，大多都是来自原生家庭的影响，耳濡目染之下朝着父辈的方向发展。

孩子之间，在现实中总不会有什么你死我活的深仇大恨存在。

一个斯莱特林的学生举手道：“罗杰教授，如果是这样的话，我们的学院分怎么办？总不能同组中的其他人被扣了分，结果要我们斯莱特林也一起背锅吧！”

确实，如果是这样的话。

课堂上的团结，也只是因为在教授的权威之下，名义上成立，各种斗争暗地里面依然存在。

因为学院分制度是霍格沃兹维持学院竞争的根本所在，学院之间大部分竞争的根源都在这里。

通过学院分制度，以及教授的监督，来打造一个相对公平的合作竞争环境。

当然，某个喜欢乱扣分的斯莱特林院长，就属于是用学院分制度恶性竞争的人。

关键其他的教授就算心里面生气，也不可能真像斯内普一样干这种不要脸的事情。

罗杰思考了一下这倒是个问题。

“这样吧，这件事情我会去解决！

你们不用担心，只要按着我的想法来训练就可以了。”

罗杰准备下课之后去找邓布利多解决一下这件事情，要是他不答应自己，就把魔杖怼到那张满脸褶子的脸上。

开个玩笑，自己可打不过那个老家伙。

接着又有以后学生提出异议。

“那么教授，我们怎么组队？”

这次的分组要具备随机性，而且还要确保相同学院的学生在一个队中的比例不会太高。