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第二百四十三章 邻里的孩子教育竞争（第2页）

然后，多和孩子沟通，了解他们的想法和需求。”

“这能行吗？”

周思君坚定地说：“只要我们愿意尝试，一定能行。”

过了几天，周思君组织了一次家庭教育分享会，邀请了一位教育专家来给家长们讲课。

“家长们，孩子的成长是一个长期的过程，我们要有耐心和信心。”

专家说道。

“可是看到别人家孩子那么优秀，我们很难不着急啊。”

一位家长说道。

专家笑了笑：“每个孩子的成长节奏都不一样，我们要尊重这种差异。”

“那怎么才能让孩子既快乐又能学好呢？”

专家回答：“关键是培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，而不是一味地强迫他们学习。”

分享会结束后，家长们开始反思自己的教育方式。

“也许我们真的太着急了，给孩子的压力太大了。”

“是啊，我回去得好好和孩子谈谈。”

然而，改变并不是一蹴而就的。

“妈妈，我不想上那么多补习班了，我好累。”

孩子哭着说。

“可是不上补习班，你的成绩怎么提高？”

妈妈犹豫着。

周思君听说了这件事，赶紧过来劝解。

“孩子已经很努力了，我们要给他们一些休息和玩耍的时间。”

周思君说道。

妈妈无奈地说：“我也知道孩子辛苦，但是我怕他落后。”

周思君说：“适当的放松反而能提高学习效率，让孩子更有动力。”

在周思君的劝说下，妈妈终于同意减少孩子的补习班。

一段时间后，孩子的脸上渐渐有了笑容，学习成绩也没有下降。

“看来周姐说的是对的，不能逼得太紧。”

妈妈感慨地说。

可是，小区里还是有一些家长坚持原来的教育方式。

“我觉得还是要严格要求，不能放松。”

“就是，现在不努力，将来后悔都来不及。”

周思君没有放弃，她继续和这些家长沟通。

“我们不能只看眼前的成绩，要为孩子的长远发展考虑。”

“可是现在的社会竞争这么激烈，不拼怎么行？”