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第40章 进学（第2页）

目前的进学体系大致可分为四个阶段：蒙童、习字、训诂和经学。

蒙童阶段是最初步的启蒙教育，通过图像、故事等方式向儿童传授一些浅显的道理和知识。

进入习字阶段后，学生将开始学习简单常见的汉字，并掌握正确的握笔姿势、笔画顺序和书写规范。

到了训诂阶段，学生会接触到《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典读物，同时也会初步了解四书五经的内容。

最后，经学阶段则是对四书五经的深入研究。

江叙白自然不愿意进入蒙童班，因为对于他来说，看图说话和听故事已经不再必要。

于是，他毫不犹豫地背诵起了《三字经》：“人之初，性本善；性相近，习相远……勤有功，戏无益。

戒之哉，宜勉力。”

“不错，不错。”

老师听到江叙白能够熟练背诵《三字经》，心中暗自点头，这意味着他至少具备了进入习字班的资格。

就这样，江叙白成功省下了一年的学费，与二头、三头一同坐在了教室里。

习字班除了他们三人，还有四个孩子，分别是货郎家的孩子董东明，小名冬瓜；今年八岁，小小年纪一脸的精明相。

一双圆溜溜的大眼睛滴溜溜地转着，仿佛能洞察一切。

村正的孙子，江叙钧，小名铁头，今年也是八岁，虽然和江家人是远亲了，但眉眼间还是与江家几兄弟有几分相似。

他身材瘦小，却充满了活力，总是蹦蹦跳跳的，像一只顽皮的猴子。

隔壁村里一个石匠家的孩子王立人，今年十岁，小名石头，是几个孩子中最大的。

他长得五大三粗，皮肤黝黑，肌肉结实，一看就是当石匠的好苗子。

还有一个是镇上豆腐坊家的孩子，叫李元宝，小名豆子，今年九岁，生得圆圆乎乎的，活像一颗黄豆。

他总是带着灿烂的笑容，让人感觉十分亲切。

不知道什么原因要来这村里和王童生学习，不过每日他爹会赶着驴车出来买豆腐，顺便接送他。

再往上的训诂班，王童生这里根本没有，倒是还有一个童蒙班，里面有四个和江叙白年纪差不多的孩童，多是周边村里的富农家的孩子。

因此，由于有二头三头的存在，年纪最小的江叙白基本上没有遭遇过任何校园欺凌事件。

他们三兄弟加在一起，不欺负别人就算不错了。

然而，他非常不：（）病秧子一心只想吃软饭