五八小说

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第189章（第3页）

于是，我提起笔，仿若执剑的勇士，书写这本小说，构建两个相互交织的世界。

面对仿若诺亚方舟也难拯救的绝境，他们该如何凭借自身的力量，仿若破茧的蝴蝶，挣脱困境？他们的力量仿若沧海一粟，太过渺小，能改变整个世界吗？在世界末日的废墟之上，他们又将面临怎样的磨难？他们还能如秋风中的落叶般，随波逐流吗？不，他们要守护，仿若守护生命火种的卫士，守护他们珍视的一切，彼此携手，相互配合，又会碰撞出怎样的奇迹火花？这，便是我所追寻的厚重，仿若泰山压顶般，能压得人喘不过气，却又满是力量。

他们一路勇往直前，仿若燃烧的火炬，照亮未知的前路。

，！

这，是我内心的影射，仿若一面镜子，映照出我的迷茫与坚定。

我也要为一些事全力以赴了，仿若振翅高飞的雄鹰，不再一味逃避，我要扛起属于我的责任。

我扬帆起航的船只，开启新的旅程，之后，我不会停下脚步，还会书写更多精彩，仿若不知疲倦的行者。

追逐着北极星，向着那光芒前行。

陈教授授课，并非那种按部就班、逻辑严密得仿若精密仪器的类型。

一整堂课下来，他仿若一位技艺高超的舞者，顺着知识的脉络翩翩起舞，丝滑流畅，不给人丝毫喘息的机会。

与之相反，他仿若深谙节奏的大师，懂得张弛有度，适时地把握节奏，留出一些时间，仿若开启一扇思考的窗，让学生们沉浸在知识的海洋中，自主遨游，静心思考。

相较于那些冗长拖沓、仿若拉着长线的授课方式，他的风格仿若系绳落雁，精准而利落，只在关键的节点，仿若点亮灯塔，给出至关重要的指导。

而在培养本学科的基础素养上，他仿若以身作则的楷模，用自己的言行，为学生们指引方向。

有时，他甚至会仿若慷慨的智者，空出半节课的宝贵时间，让学生们自主探索，仿若放飞的鸟儿，在知识的天空中自由翱翔。

这般做法，在这追求高效、分秒必争的大学里，仿若珍稀的奇景，极为少见。

这无疑对学生们提出了颇高的要求，仿若一场严苛的考验，既要提前做好充分的预习，仿若枕戈待旦的士兵，又需具备一定的天赋，仿若被上天眷顾的宠儿。

总之，他仿若一位辛勤的园丁，致力于培养有自主思考能力的学生，让他们仿若茁壮成长的幼苗，在知识的沃土里生根发芽。

这，便是锦集对他的第一印象，仿若在心底种下的第一颗种子。

锦集这个人，谈及对自己所选学系的热爱，仿若一湾平静的湖水，谈不上有多炽热，只能说是恰到好处的契合。

他觉得自己仿若一块拼图，刚好适配物理学这片领域。

他并非那种对真理有着过度执着、仿若飞蛾扑火般追求的人，可他理性的思考逻辑，仿若精准的罗盘，让他在这门学问的海洋中航行得稳稳当当，极为适合钻研这方面的知识。

在填报志愿时，锦集也曾在人生的十字路口徘徊，考虑过投身工科，仿若望向另一座神秘的岛屿。

可一想到日后要天天泡在实验室里，仿若被囚于一方天地的困兽，连续做几个月的实验，方能得到一个结果；又或是要在狭小的小楼里，仿若隐居的修士，一待便是几年，专注研发某个项目；或是与一群人携手合作，仿若蚂蚁搬山，攻克一个大型项目。

虽说这一切意味着稳定，仿若避风的港湾，可也仿若一成不变的枷锁，难免让人觉得乏味。

尽管理论方面的研究，仿若在脑海中构建高楼大厦，同样需要苦思冥想，绞尽脑汁，可大多时候，都是在头脑与纸笔间的思维碰撞，与人合作的紧密程度，仿若稀疏的星辰，并非太大。

或许，锦集心底有着别样的憧憬，他盼着能边旅行边研究，仿若自由的行吟诗人，边运动边探索知识的奥秘，不至于变成只知埋头书本的“死宅男”

。

另一个缘由是，锦集相信出色的理论学家，绝不像制造机器零件那般死板，仿若灵动的精灵，反而是浪漫而极具创造力的，他们能仿若透过微小的孔隙，窥见美妙绝伦的理论世界，仿若发现藏在尘埃里的宝藏。

所以，锦集最终选择了这里，仿若找到了心灵的栖息地。

但他骨子里，仍是个不安分的灵魂，仿若被风鼓动的风筝，从没想过一生都扑在理论创造这一件事上。

不管自己做得好不好，他仿若追逐地平线的旅人，觉得自己会一直行走在新的领域，体验多姿多彩的人生，于他而言，人生的画卷此刻才仿若被春风徐徐展开，未来有着大把的时间和机遇，仿若装满礼物的宝盒，等待他去开启，会经历诸多精彩，他对未来满是希望，仿若怀揣着一轮暖阳。