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第213章 位面的自己好弱（第1页）

宇宙联邦宛如被注入了新的活力，各个领域都开启了蓬勃发展的新篇章。

探索舰队在广袤宇宙中不断前行，新的发现如繁星般涌现；教育传承持续深入，为宇宙培养出一代又一代充满智慧与担当的公民；经济合作与资源共享在各个文明间紧密开展，构建起稳固的宇宙经济网络；文化艺术在交流融合中绽放出更加绚烂的光彩，成为连接不同文明心灵的桥梁。

星际探索：未知宇宙的奇妙之旅探索舰队在浩瀚宇宙中持续进发，不断拓宽着宇宙联邦的认知边界。

在一次常规的星际航行中，舰队抵达了一个名为“幻光星系”

的神秘区域。

这里的恒星散发着奇异的光芒，光线如同灵动的彩带在星空中交织、舞动，形成如梦如幻的景象。

科学家们利用先进的光谱分析设备对这些光线进行研究，发现它们蕴含着一种特殊的能量波动，与已知的任何能量形式都不相同。

深入探索后，舰队发现了一颗被命名为“灵晶星”

的星球。

这颗星球表面布满了巨大的晶体，这些晶体不仅散发着柔和的蓝光，还具有奇特的属性。

当舰队的探测器靠近晶体时，竟然出现了时间流速减缓的现象。

经过进一步研究，科学家们惊喜地发现，这些晶体能够储存和释放时间能量，这一发现无疑为时间旅行和能量储存技术带来了革命性的突破。

在另一次探索任务中，舰队遭遇了一片巨大的宇宙尘埃云。

这片尘埃云绵延数光年，内部环境复杂，充满了未知的危险。

然而，科学家们并没有退缩，他们利用装备的粒子束探测技术，小心翼翼地穿透尘埃云进行探测。

最终，在尘埃云的核心区域，他们发现了一种全新的元素——“星耀元素”

。

这种元素具有超强的能量传导性和稳定性，将其应用于星际战舰的动力系统后，战舰的能源利用率提高了数倍，续航能力也大幅增强。

随着探索的不断深入，舰队还与多个新的文明建立了联系。

其中一个名为“艾泽文明”

的种族，生活在一个由气态巨行星环绕的卫星上。

他们拥有高度发达的生物科技，能够利用生物基因技术创造出各种神奇的生物工具。

宇宙联邦与艾泽文明展开了友好的交流与合作，双方在科技、文化等领域相互学习，共同进步。

教育深化：宇宙文明传承的坚实根基宇宙文明传承学院在培养新一代宇宙公民的道路上不断探索和创新。

学院开设了一门名为“宇宙文明融合实践”

的课程，学生们将被分成小组，前往不同的文明星球进行实地考察和学习。

在一次实践活动中，来自不同文明的学生们来到了一个以农业文明为主的星球。

这里的居民以种植一种特殊的星际作物为生，这种作物不仅能够提供丰富的营养，还具有净化星球环境的作用。

学生们与当地居民一起劳作，学习种植技巧和农业管理经验。

在这个过程中，他们深刻体会到了不同文明的生活方式和价值观。