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“这张,这张还是小纪一边哭一边写的。”
翻着翻着,方老师点了点其中一张。
那张纸乍看上去和别的纸张没有什么不同,字比不上封面上的成熟,但也比前面几页写的好太多,每个字已经有了书法该有的结构,是能被人说一句“好看”
的程度了。
“哭着写的?”
林昱出声问。
“是啊。”
方老师笑了笑,像是回忆起往昔:“小纪小的时候很倔,你看他现在话多吧,说起我来那引经据典的,词都不带重样的,小时候他可不这样,跟个锯嘴葫芦似的,什么也不说。
哦,那时候我是他们班语文老师,退休前最后一次当班主任,就遇上了个这么倔的小孩。”
“……”
林昱没说话,安静听着。
听到关于纪泽皓小时候的事,他好像……比想象中要愿意听些。
这位方老师看来是纪泽皓小时候的语文老师,不知道两个人有什么样的渊源,现在俩人之间的感情摆明了要比普通的老师和学生之间要好。
而且,看那册子的厚度,纪泽皓应该是之后又跟着方老师学书法学了很长时间。
方老师说的那张字,除了比之前的几张好看些,纸面还有些明显的皱感,那是被打湿后晾干产生的。
能看出来,这张纸被其他的纸压了这么长时间,原有的褶皱被尽力压平了些,但还是和其他的纸不一样。
“哎呀,这么一想……”
方老师感慨道:“那天晚上吃的是西红柿鸡蛋,清炒小油菜和小米粥。”
林昱:?
虽然但是,方老师,您这上一句和下一句之间有什么关系吗?
林昱的疑惑很明显,但方老师显然不准备就着这张字再说些什么了,他往后翻起来。
后边的字写得越来越好。
是那种光看见字就觉得,写这字的人应该和这字一般清风霁月的程度。
“找着了就好,哈哈,我可得放好,下次我给那帮书法班的小崽子们上课,可得把小纪的这本书法作品带上,让他们知道写字这个东西吧……不是刚开始写不好,以后都写不好的。”
方老师说着,抱着这本册子,在那木柜子前头认真找地方,然后又放回了刚才拿出来的那个格子。
“这回肯定忘不了。”
他边放下边道。
林昱看了一眼那个位置,欲言又止。
是,现在看上去是很明显,那是因为毛毡没放进去。
刚才完全看不到那里有本册子,不是因为练完书法之后把毛毡给塞进去了吗?
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