五八小说

手机浏览器扫描二维码访问

第22章（第1页）

“答对了。”

杜明纳将写字板收回，将木棍摆成平放姿势，再在上面轻轻一抹。

笔迹被抹去。

他再将写字板和木棍一起递向丹尼尔。

“要不要试试？”

丹尼尔惊恐地往后退。

可他身后有人。

他这一退，就撞到身后的人。

蒙森特哈哈大笑，笑到眼泪都快出来了。

“丹尼尔，你这也太没用了吧！

你昨晚不是抢先开始学习了吗？还不会写字？”

丹尼尔本来正羞窘着，陡然听到蒙森特的嘲笑，他手一伸，便用手肘勒住蒙森特脖子，强行将蒙森特扯向自己。

他恶狠狠地威胁。

“笑什么笑？有本事的，你就和我、多拉一起学习！

我就看看是你先学会写字，还是我先学会？”

蒙森特仰着脑袋，毫不畏惧地道：“我怕你不成？只要小少爷也肯教我，那我就和你父女俩一起学！

小多拉这么聪明，我可能不够多拉学得快，但我有可能不如你？”

“哼，你就嘴硬！”

“是你嘴硬吧？”

这两人还在斗嘴，杜明纳已听到系统的提示音。

“叮！

主线任务第二环完成度已达100，超过提交任务的最低值60，请问宿主是否立刻提交任务？”

“友情提示：宿主的学校面积有限，当前最大招生量为8。”

杜明纳没急着交任务。

其他村民看起来也挺想学习的，他可以试试能不能将招生量拉满。

不过还有个问题。

系统承认的学生包括全日制学生与非全日制学生。

村民们也不见得谁都能每晚准时来报到。

成年村民肯定当不了全日制学生。

那系统所说的最大招生量，有没有通融区间？

譬如说是全日制学生8个，非全日制学生数量更多，还是能保证来上课次数达到系统要求的长期学习次数的学生数量为8，并不影响其他人偶尔来听课？