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0030强烈对比（第2页）

这样一来就可以理解了，学生作品，有不足是正常的。

而且留出这样的不足，到时候还可以针对性地进行讲解。

其实在以前的世界里，苏进讲过无数次这样的公开课和讲座，规模比这大、层次比这高的比比皆是。

这也是他以前经常用到的手段。

在文物不断的切换中，礼堂的灯光彻底熄灭，学生们却毫无所觉，已经彻底被带入一个奇妙而精美的世界里。

不知什么时候，蒋志新已经走到了舞台正中央，他回过头，跟他们一样无比沉迷地看着这些艺术品。

片刻后，他终于转过头来，开口道：“华夏文物保护技术，从三千年前开始就已经存在，一代代延续至今。”

就算不说成绩只论外形，蒋志新被称为校园男神也是有理由的。

他身材瘦高，相貌冷峻，声音低沉而有磁性。

这时一开口，就抓住了所有人的注意力。

只有某几个幽暗的角落，传来几声女生低低的尖叫声。

蒋志新面无表情，语调也没什么变化，继续道：“从已出土的文物看来，三千年前的文物上面，就已经有修复的痕迹。

可见人类从学会制造物品开始，就已经开始研究怎么把它们修整复原。

早在《吕氏春秋》里，就已经有鲁国复制青铜鼎送给齐国的故事。

这也是文物修复最早的史实记载。”

他在台上踱了两步，道：“大家可能有些奇怪，这不是伪造的记载吗？为什么会被认为是修复的历史？事实上，在古代历史中，文物伪造、文物修复从来都不分家，甚至可以称作为一根枝条上开出的两个花朵。”

“……”

蒋志新对这些事情都非常熟悉，此时娓娓道来，倒也挺引人入胜的。

苏进转过头，细细观察周围人的表情。

灯光全灭，只有前方舞台传来的一点光亮，让他能隐约看见周围的一些人。

不过就这样也可以看出来，每个人的目光都紧紧地盯在蒋志新身上，非常专注。

其实他的语气很平，讲的内容也有些枯燥，但学生们似乎一点也不在意。

这一刻，他们全部都表现出了对文物修复莫大的热情。

这也是可以想像的，一方面，现在华夏传统文化复兴运动搞得如火如荼，社会上都有广泛的反响，更别提像学校这种先端思潮最集中的地方。

另一方面，这次公开课是限制人数的，能抢到票的，本来也是对此最感兴趣的那一部分学生。

两者相加，此时课堂上的热情也可想而知了。

不过，苏进还是很感动。

自己为之付出一生的事业，如今能得到这么多人的共鸣！

前半节课，讲的基本上都是文物修复的历史。

学生们一个个都听得津津有味。

公开课一共一个半小时，四十分钟后，蒋志新的课程暂时告一段落，学生们可以先休息十分钟，再进入下一堂课的学习。

蒋志新礼貌地点头示意，走下了舞台。

他刚一离开，下面就是一片哗然，学生们像是炸开了锅的蚂蚁一样，迅速聚成一堆，热烈讨论了起来。

一个学生开始畅想：“妈的，文物这么值钱，要是我能仿一件出来，那不得赚翻了！”

另一个学生说：“少瞎说了，刚才没听见蒋学长说吗？制造赝品是违法的！

就算是因为工作需要进行的仿造，也需要做上标记，严格登记。”

前面那个学生哼了一声：“我就不信，没有人偷偷地做！”

不过，像这样剑走偏锋，首先想捞歪门财的始终只是少数，大部分人还是在讨论文物修复本身。