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分别是女生左右两边的男生。
三个人站起来像wifi信号一样。
站长和马修读完,安妮张口就一串夹子音。
柯桦忍了一段,在女生开始读第二段时,抬手打断:“‘她用清澈甜美的声音说’,清澈甜美,不是夹子音。”
女生朝他翻白眼,“老师你怎么知道安妮不是夹子音。”
“安妮还有可能是烟嗓。”
教室最后,那颂突然说。
所有学生发出哄笑。
“就是呀。”
那女生狡辩道,“我喜欢夹子音。”
柯桦瞪了那颂一眼,“可以。”
后面是大段大段的安妮的话。
夹子音魔性十足,柯桦强忍着才没去挠头皮,抓胳膊。
分角色朗读一结束,他立刻宣布仿写:“‘这条马路一直向远方延伸着……’仿写这段,最少一百字。
开始。”
下课音乐响起,柯桦走下讲台收仿写作业。
11、第11章()
“老师,我想给你念念我的仿写,我觉得我写的可牛x了。”
坐在讲台下的男生跟在他后面说。
柯桦点头:“念吧,我听着。”
他一边收作业一边腾出一只耳朵听。
走到最后一排,那颂伸手把一张a4纸放到他手上那摞作业上。
那颂不知道在哪里找到了笔,a4纸上画了一张比例极其不协调的面瘫脸,大概是他。
柯桦转身往回走,那颂伸脚绊他。
正读仿写的男生大喊道:“老师他绊你!”
柯桦:“读你的。”
收完作业,把其中的a4纸拿出来,又送走最后一个问问题的学生。
柯桦才往外走。
“老师我的作业你看了吗?”
那颂从座位上站起来,倒退着走到柯桦前面,直到脚跟踢到后门,半开的门在他身后关上。
柯桦知道教室里有监控。
他猜那颂也知道。
那颂往监控那边瞟了一眼,“请我吃饭。”
“还有一节课。”
柯桦伸手穿过他身侧拉开门。
那颂顺势起来,“一节课一小时,合理吗?厕所在哪?”
门口有学生路过,柯桦一指那男生。
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