五八小说

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第 4 章（第6页）

“不上高中了，更要表演一个节目，这样才对得起王老师。”

这是他的心里话。

“我们唱一段花鼓戏《打铜锣》怎样？”

杏芳用征询的口气问。

实际上她已经有主意了。

“那，好吧！”

东峰勉强答应。

从接到王老师的任务开始，他就想过自己要准备一个什么节目，他甚至想跟若晨一起搞个两人唱，但从未想过要跟杏芳合演节目。

他还没有来得及跟若晨说，杏芳就主动提了出来，他不忍心拒绝。

内心里，他总觉得欠了杏芳一点什么似的。

他甚至有点同情杏芳，觉得她出生在地主分子的家庭，活得苦，生活不容易。

“那我们现在就来唱唱。

你做补锅的蔡九哥，我来当林十娘。”

东峰说好。

那时候，农村里的文化生活就是公社放映队每两三个月到各大队放一场电影，县剧团每半年到各公社唱一次花鼓戏，公社就让各大队轮着来。

前不久，县剧团在南塘大队唱了一场花鼓戏，在云阳中学也唱了一场花鼓戏，唱的都是《刘海砍樵》和《打铜锣》。

前几天，村里的大喇叭早晚都播放这两出戏的录音。

戏里的唱词，很多人都会几句。

杏芳记性好，这两部戏的唱词，她都能记下来。

初中部毕业班的文艺汇演相当成功。

王老师带的初二（13）班送的三个节目，都获得了学区主任和学校校长、年级老师的好评。

学区主任是个戴眼镜的中年女同志，齐耳短发，胸前戴一个毛主席像章，她对校长说：“大人唱的《打铜锣》由孩子们来唱，有意思，风趣，有味。”

在这三个节目里，有一个《青春》的节目，把整个汇演活动推向了高潮。

这节目是洪若晨为主表演的。

本来，若晨不准备表演节目，她看到杏芳跟东峰唱《打铜锣》，心里酸酸的。

她与杏芳的关系，不远也不近，不好也不坏，淡淡的。

两个人在班上都出众，成绩都好，老师都喜欢，但她们彼此间总有层隔膜，热乎不起来。

他们之间有一条鸿沟不可逾越，这鸿沟就是各自的出身。

若论出身，东峰与她若晨更接近一点，一个是大队书记的儿子，一个是公社书记的女儿。

更何况东峰是自己的同桌，是班长，刘杏芳凭什么叫他一道去演节目呢！

她不能示弱，不能让刘杏芳的风头盖过自己。

于是，若晨主动找王老师，她要表演一个节目。

《青春》是李大钊的文章，课本里没有，是王老师给班上同学开小灶，讲过这篇文章，同学们都很喜欢，若晨和东峰能背诵。

若晨聪明，她请音乐老师为《青春》谱曲。

音乐老师薛娟娟是若晨表姐，早年读于中央音乐学院，因父亲划为□□被送去劳改农场，恋爱对象又离她而去，母亲病故了，家没有了，若晨父亲洪伯军就通过关系，让她来云阳中学当了老师，教音乐。

音乐老师的母亲，是洪伯军的亲姐姐，是一名歌唱家。

在台上，班上的二十几个女同学站成三排，齐声朗诵《青春》之后，由穿着白色连衣裙的若晨领唱：

“以青春的我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”

歌声澄澈震撼，赢得台下热烈的掌声和欢呼声。