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五彩缤纷很丰富,丰富就让何栩觉得好美。
何栩不再只画闻年的背影了,站在讲台边的,走路的,支着头沉思的,姿态丰富了起来。
何栩有时候想给他看看,但这是没有道理的,而且画的是闻年,这更没有道理,所以何栩没有给任何人看过,只是锁着。
何栩期中考试进步了两名,排在班级第六,爸爸本来很高兴。
但何栩的数学只考了126,这让他很不高兴,数落了很久,爸爸叫何栩多花点功夫在理科上。
爸爸说了好几次,让何栩选理科。
何栩想学文科。
但他不敢反抗,他只能在爸爸说教的时候不回话。
最近爸爸回家的时候多了起来。
何栩想学文科,他打算先问问妈妈的意思。
在做足了心理准备之后,何栩在吃过晚饭后对着妈妈开口了:“妈妈,如果我想学文科,你会同意吗?”
这是何栩第二次这么明确地提出自己的意向,而第一次是想要学画画,出乎意料的,说出自己内心的想法后,何栩心里松快起来。
妈妈从没想过何栩想学文科,她听到后停顿了一会儿,没有直接说同不同意:“为什么想学文科呢?”
比起自己的想法,何栩妈妈更想知道她儿子内心到底是怎么想的。
何栩仔细想了一下,没有什么犹豫:“我喜欢文科。”
但何栩知道这并不能说服他妈妈,所以他接着说:“语文和历史地理是我比较擅长的科目,而物理化学我学的不好,也不感兴趣。”
何栩条理清晰地分析了一下,但仍嫌不够地补充:“妈妈,我喜欢文科。”
何栩妈妈连续听见了何栩说的两次喜欢,在她的印象里,何栩很少表达出他的喜欢。
比如喜欢吃什么菜,什么水果,喜欢做什么,何栩从来没有说过。
通常是给什么吃什么,叫他做什么就做什么。
虽然这显得何栩很听话,但何栩妈妈始终不觉得自己了解她的儿子,如今她的儿子主动告诉她,他喜欢文学。
何栩妈妈心里是高兴的,所以她说:“如果你喜欢,那妈妈支持你学文科。”
何栩在说之前就已经猜到妈妈会同意的,其实最大的难关在于爸爸,何栩皱着眉:“那爸爸……”
何栩妈妈知道何栩的未尽之意,孩子他爸应该不会同意,他一直想让何栩学理科,也说了好几次这个问题。
但这不是放弃的理由,孩子长大了,有自己的想法,应该尊重他。
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