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第64章 科举开什么科举（第3页）

诸葛果听着很兴奋，“这是个好主意啊，那我们开科举吧。”

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刘复兴则很不耐烦的说道，“科举？开什么科举。”

“选拔人才啊！”

“有知识的人，不一定有才能，有才能的人，不一定是人才，是人才不一定能为我所用。”

说的诸葛果是云里雾里的，完全不明白。

见诸葛果没听懂，刘复兴继续耐心的解释道。

“开科举制度，第一是要有足够的文化和教育基础，才能够推行科举制度的变革，不然科举会造成天然的不平等。

从科举选拔出来的都是本身就占有教育资源的人，才能够进入。

不然你觉得高考为什么会暂停啊。”

“什么意思？”

“读书人，会垄断向上的通道，并在达到高位之后加强自己的垄断地位，自古以来，皇权和文官集团的矛盾是贯穿始终的。”

“那怎么办不用读书选拔不是又回到了举孝廉的制度上去，那样士族的垄断不是更加严重了。”

“所以我们要先广开学堂。”

“那还是没有解决，你说的文官垄断的问题啊。”

“这次我们开的学堂不是在学校里，而是在田间地头，在手工工厂，在旅团商队……”

“等等，这是什么学堂。”

“格老子的这次真的来一个焚书坑儒，废了以儒家经典作为选拔条件的方式。”

“你这可是和很多人开战了啊。”

“哼，穷人和富人，我永远站在穷人一边，士族和工农，我永远站在工农一边。”

“让这些所谓的知识可以为劳苦大众所服务，要从有实践经验的工人、农民中间选拔学生。

其直接从社会底层，从社会生产劳动的第一线。

吸收优秀青年入学。”

“科举？老子不开科举。

最起码现在不开”

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