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他年轻俊雅的三师兄出言制止,但语气里并未有多少责怪,只是对小师弟不懂事的无奈。
其余师兄弟闻言也纷纷笑起来。
他们师兄弟间感情一向和睦,和老师间的相处也是。
因此,元鸿并未有被学生冒犯的不悦,反而是低头看了眼自己长长的白胡须,“是啊,彼时不懂先生对其的珍视,现在设身处地而想,才知……”
“才知自己所烧不是几根须发,
而是先生脸面。”
元鸿语气更加无奈和歉疚。
十一岁的小弟子和他小时候一样,显然还不懂时人对一把好胡须的审美追求,或者等他哪天也老了,到了蓄须的时候才能理解吧?
他疑惑的歪了歪脑袋,不再说什么。
【也正是由于幼年时的这段经历,让他的心中早早的埋下一颗教书育人的种子。
】
【小时候的元鸿知道是老师教书的方式有问题,不满自己受罚,所以一时不愤点了人家胡子,但长大后,历经人世险恶的元鸿却会开始思考,到底该怎么才能教好一个学生?教育弟子成才的最好方式又是什么?】
古古微微一笑,用自己的言语带人走进这段故事,体会历史人物的一生。
【元鸿七岁入族学,读书读到一十就不想再窝在徐州老家了,他要效仿古之圣人周游列国,寻访大贤,扩宽自己的眼界学识和行侠仗义。
】
【当时宸国独大,周边小国都依附于大宸,天下初步迈入稳定。
】
【元鸿带着一个书童,一个护卫,拉着一车书,说要周游列国,结果走了一年半,最后还没出大宸国境。
】
古古笑了,光幕外的元鸿也想起这段经历,知道是因为什么,未有出声。
【为什么呢?】
【因为这一年半,他大半时间都行侠仗义去了,连看书的时间都很少,据他本人后来说,他最长有三个月的时间没翻开过书简,但元鸿却并不觉得懊悔。
】
【听到他的话,相墨当时就不解,问道:“三月不见书,何谈效仿先贤云游求学?”
】
光幕外已是白发苍苍的元鸿面含浅笑,望着四畔疑惑看向他的弟子,轻声而语。
“真正的学问要用心去学,用自己的眼睛去看,去亲身体会,而不是将书本上那些前人写下的字句背的滚瓜烂熟。”
“书只会告诉人们要向善,不要为恶,告诉你是非对错,但只有当你亲自去帮助弱小、惩治歹徒的时候,你才能真正懂得了善,也理解了恶。
明白了什么是对,什么是错。
这个时候,看不看书已不那么重要了。”
正是元鸿的话毕,众人头顶,古古也随之说起了一样的话。
院中众弟子闻言心服,拱手行礼。
【读万卷书,不如行万里路。
真正的学问是读书读不来的,得靠自己的两条腿走出来,只有当你亲身去体会,你才能真正懂得书中的道理。
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