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乔伯寻赶来汇合,两把斧子在身前一横,骂道:“眼前有了钩子,怵头的王八又敢伸脖子了?”
因为打官司,乔仲常多耽误了几日,回到封丘县时已是年关。
讨得公道的乔姝燕,在家中渐渐养回了粗性子,一点子趣事也能惹得她捧腹大笑,无需拘着甚么,也无需计较甚么。
……
……
自打乔时为学会走路,他便打着寻兄长玩的旗号,一有闲便往书房里钻,安静坐在一旁看兄长们做课业。
乔见山、乔见川做完课业,犯了“过家家,当夫子”
的瘾,便拿乔时为和橘子当学生,教他们读书识义。
乔时为自是捧场,听得认真,跟着兄长们摇头晃脑学读书。
橘子则不然,该睡还是睡,顶多甩甩尾巴敷衍一二。
“今日的学业就到这里,地字班乔橘子堂上态度不端,散学后罚抄《千字文》十遍。”
“汪!”
——“你发什么癫?”
橘子同学表示不满意。
进了书房,透过字里行间,乔时为慢慢了解身处的世道,即便他现在只读了童子蒙学的书籍。
《史学提要》里写“宣王下士,稷下为盛”
、“炀帝无道,巡游无度”
、“元和以来,古文特盛”
,通过这些事件记载,乔时为推测出历史发生变化的拐点——这个世界也有大汉隋唐,直到五代十国时,不知哪个角落多摇了一扇风,扑没了赵家“黄袍加身”
的机会,赵家从此淹没在芸芸众生里,而梁太-宗冒了出来,阴差阳错,取而代之。
历史拐点发生偏离,历史进程却是一致的,大梁给了机会读书人们登台。
取士不问家世,婚姻不问阀阅,昔日之王谢,未必能为今朝之冠冕。
吏服训稚,儒通文法,儒与吏已难分彼此。
……
家院一方,给了乔五郎四时平安。
春时,院外篱笆围里菜花丛丛,黄蝶前头飞,大胆后头追。
入夏,弯曲回廊下,两位兄长试农桑,既种葡萄又种瓜。
待到墙头的鸣蝉叫倦了,吴妈摇了桂花,煮了圆子,一股桂香沁入喉,便到了深秋时候。
乔时为最喜初冬,贪睡的橘子窝在书房榻上,他靠在橘子的身上,借着窗台照进的日光,随手取一卷书翻阅。
读着读着,半知半觉,便又长了一岁。
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