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第六章 自见分晓（第3页）

她顿了顿，“你说要带我吃饭换取你的秘密，我照做了。”

“嗯。”

“但我这里也有个秘密，以条件换秘密，你要不要来？”

钱圣夏笑着说。

李景浩挑眉，“来。”

“你就不问问到底是什么，就这么相信我？”

李景浩颔首，他往前走了几步，转身正面朝向钱圣夏，他看着她，钱圣夏的眼睛里几乎倒映出了他的样子。

他说说：“你说，我相信你。”

*

“王老师，你说下周要转接一个从冬恩来的小朋友？”

钱圣夏站在办公室内，抱着臂看向王老师。

和钱圣夏说话的是王雯，王老师，是颜语的一位督导，主要负责指导、监督和评估的过程。

王老师递给钱圣夏一些资料，她点点头说：“是的，交给你，给你再排几节课。”

“好。”

钱圣夏应着。

下午五点，正是放学家长来接小朋友回家的时间，但与一般的幼儿园不同，他们的表情冷漠，只有家长与老师的交谈声，和躲在家长腿边一言不发的幼儿。

钱圣夏正在低头翻看小朋友的资料。

上面记录了她的家庭状况、发育史、生长史、医疗史和教育史。

她指着其中一句嘀咕道：“有一个哥哥，与母亲和哥哥同住，主要照料者为母亲。”

“钱老师，这个孩子年纪的确有点大，九岁，原本是不需要机构进行早期干预的，但你看医疗史。”

钱圣夏点头，看向医疗史。

王老师别过脸，小声说：“糖糖三岁时遭受过一场车祸，同行的父亲去世，因此遭受巨大的心理创伤。”

“面对这样的事情，是个人都无法表达自己的情绪从而走出，更别说还是个孤独症，而且年龄还那么小。”

钱圣夏叹了口气，非常认真地说道。

面对情绪，小孩子不知道怎么控制，孤独症的小朋友更是如此。

于是有的撞墙、打滚，有的尖叫、大哭，这都是情难自已的表现。

钱圣夏大致看完了资料，她想了想，现在周二，下周转接，她明天下午和后天上午都没课。

王老师看她一脸心事重重，疑心忧虑的样子，说：“怎么样，可以吗？这还是你第二次接手大龄孤独症。”

钱圣夏说：“没问题。”

外面更安静了，王老师拍了拍她的肩。

*

钱圣夏从口袋掏出钥匙开门，一截熟悉的薯条图案出现在她的眼前。

她愣了一下。