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第11章 孩子梦想共同支持（第4页）

随着女儿在科学领域的探索越来越深入，她开始参加一些更高级别的科技竞赛和活动。

有一次，她被邀请参加一个地区性的青少年科技创新大赛。

这次比赛的竞争非常激烈，参赛的项目都是各个学校的优秀作品。

女儿有些紧张，晓如抱着她说：“宝贝，不要紧张。

你要相信自己的能力，你做的项目都很棒。

这次比赛不管结果如何，你都是我们的骄傲。”

张明也说：“对，就把这次比赛当成一次学习和交流的机会。

你可以看看其他小朋友的优秀作品，学习他们的长处。”

在准备比赛的过程中，女儿更加努力。

她反复检查自己的项目，优化设计，准备演讲稿。

晓如和张明也全力支持她，帮她制作展示用的道具，陪她练习演讲。

比赛那天，女儿穿着整齐的校服，带着自己的项目来到了赛场。

看着其他选手的精彩展示，女儿感到了压力，但她想起父母的鼓励，又充满了信心。

当轮到她上台时，她深吸一口气，走上台开始了自己的演讲。

，！

“尊敬的评委老师们，大家好！

我是[女儿学校和名字]的[女儿姓名]，今天我要向大家介绍我的科技创新项目——自动追踪太阳的太阳能收集器……”

女儿清晰而自信地讲解着自己的项目，展示着收集器的功能和优势。

台下的评委们都被她的项目吸引，不时点头。

演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。

比赛结果出来后，女儿虽然没有获得第一名，但也取得了非常优异的成绩。

她拿着奖杯和证书回到家，对父母说：“爸爸妈妈，我这次没有拿到第一名，不过我学到了很多东西。”

晓如笑着说：“宝贝，你已经很棒了。

这次比赛的经历比名次更重要呢，你在这个过程中成长了很多。”

张明也说：“对，我们为你感到骄傲。

而且你还有很多机会，以后你一定会做得更好。”

在父母的鼓励下，女儿没有因为这次比赛的结果而气馁，反而更加坚定了自己成为科学家的梦想。

她知道，在这条充满挑战的道路上，有父母的支持和陪伴，她可以无畏前行。

她带着这份信念，继续在科学的海洋中探索，向着自己的梦想一步步迈进。

在学校的科学课上，女儿也变得更加积极主动。

她经常主动回答问题，和同学们分享自己的科学知识和实验经验。

有一次，老师在课堂上提出了一个关于生物进化的问题，女儿高高举起手，站起来回答：“老师，生物进化是一个漫长的过程，是生物在适应环境的过程中逐渐发生变化的。

就像长颈鹿，它们的祖先脖子可能没有那么长，但是为了吃到高处的树叶，经过长期的进化，脖子就变长了。”

老师夸奖道：“你回答得非常好！

看来你对科学知识有很深的理解呢。”