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七班每两周换次座位,两排两排变,因此桌子并一起的同桌不会改。
从靠窗那边移到靠门那边,这回被堵着出不去的人换成郑南与了。
班里爱欺负齐祺的不止陈骏,齐祺的左边同桌王志徽做的事情比陈骏还要过分些,他们那拨人会动手,推推搡搡。
郑南与有一次从楼梯口接到了突然摔下来的齐祺,幸亏他底盘稳健,后退几步抱个满怀,要是换了别人恐怕要一起栽下去。
放下齐祺他听见楼上传来一片尖促的笑声,抬头又没有一个人。
“怎么回事?”
郑南与问。
齐祺说:“被绊倒了。”
说完还很后怕的看一眼他,“对不起……”
“你跟我说对不起干嘛?是你被绊倒了。”
郑南与整整他被弄皱的校服,“谁绊的你?这太危险了,走,去找老师。”
齐祺不肯去,被他半拖半拽去办公室。
班主任教数学,到那里还排着两个同学问题,郑南与拽着人等到其他同学走了才过去。
“老师,王志徽他们刚刚故意在楼梯上绊齐祺,半层楼高直接摔下来了,要不是我接着人都摔坏了。”
郑南与声音不大,可齐祺听了很害怕似的,往他身后缩,又被他拽出来。
于老师扶一下眼镜:“齐祺,你来说,说清楚点。”
齐祺怎么说得清楚,但其实也不必说清,谁都知道这是怎么回事,也都习惯他的笨嘴拙舌与受人欺负。
不习惯这一切的只有郑南与,扶着齐祺的后背,很温柔的在他耳边嘱咐:“不要怕,慢慢讲。”
郑南与的手贴在后背上,宽大而温热,提供了一点支撑,齐祺断断续续讲了今天发生的事。
他说的不流畅,因此结束后很小心地看郑南与眼神,怕他有不耐烦。
好在郑南与面上没有任何不满,还用嘴型和他说“没事”
。
听完,于老师揉揉自己的眉心,他也很发愁的样子,手里还拿着判卷的红笔,在卷子上磕着。
“我知道了,这样,把王志徽他们几个叫过来,我教育他们下。
齐祺……你没受伤就好。”
说是教育,那基本就是和稀泥了,郑南与不满这个决定:“老师,这不是小事,这次是没事,下次没有人接住他呢?这会出人命的,该有处分,让他们长记性。”
实际上这也不是郑南与第一次和老师说这种事,他对“伸张正义”
这事很执着,热忱到于老师有些无法招架,盖上红笔的帽子和他解释:“南与,这不是处分就能解决的事情,我知道你热心,这很好,但不是说我惩罚了他们就能解决问题……我处分了王志徽,你能保证他接下来对齐祺不会做出更过分的事吗?他可能变本加厉。”
“那也不能他没有一点后果吧?”
“我不是没有请过他的家长,这次也会和他家长说的。
但你要知道,我不能随时都看着你们,我的批评你们这帮要成年的小子也不听。
我这里批评了王志徽,背地里他要报复什么的我不能解决,那害的是齐祺。”
老师似乎也很累了,摆摆手,“也要上课了,你们回去吧,我会叫王志徽来的。”
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