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第二十一章 看不见的教室10（第2页）

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“风土人情”

乍一听好像很高大上，其实也不过是一群人互相维护利益，与不懂风土人情的人区分开来，抱团成为一个组织，再踩着那些不如她们的人上位。

如果某人恰好也懂这种风土人情，且自身实力足以被这群人看见的话，就得以加入这个组织，一起参与围剿相对来说弱者的事业了。

说到底，风土人情也不过是一张入场券，只有拿到入场券的人才够资格大施拳脚。

而云岁穗和软绵绵大胆的进入班级，则是明晃晃的宣布，自己是拿到了入场券的人。

既来则遵守规则，得共同维护入场券所附带的规则，表面上的尊敬是暗示对方实力不浅。

相反的，如果露出轻视的态度则是暗示此人德不配位，群起而攻之的结果昭昭若至。

云岁穗用夸赞的眼神望向软绵绵，眼睛里流露的是高兴和诧异，就好像软绵绵刚刚制止了班级里的起哄是一件多么厉害的事情。

谁都知道用软绵绵刚刚的行为不光彩，可是只要云岁穗不提，学生也会忌讳软绵绵隐藏的实力不敢提，一来二去就巩固了软绵绵在班级里的地位。

所以说家有一老，如有一宝，并非空谈。

老人有丰富的经验和从事情中磨练出来的智慧，这些并非一朝一夕之间可以学会的知识，而且个人要获得这样的知识，往往有风险，有代价。

就像云岁穗这样，顶着全班诡异同学的目光坚持软绵绵的行为是明智的，好的话自然大家都相安无事，但是如果没有得到学生的信服，那么云岁穗会自然而然的成为第一攻击目标。

软绵绵与云岁穗相视一笑。

软绵绵：“接下来的时间大家做卷子吧。”

云岁穗：“为了公平公正，课间不许上厕所。”

软绵绵从讲台抽屉下拿出很重的一大叠卷子到讲台上，分成一小摞一小摞的，递给云岁穗，再由云岁穗将卷子分发到每条桌子的最前排。

云岁穗：“往后传。”

前排抽出自己的份，再依次往后传。

事情进展的比想象中顺利。

等到学生都埋头苦做的时候，云岁穗来到软绵绵旁边，两人决定就像上学那会自己的老师那样，先离开教室，商量接下来的计划，等差不多了再杀个回马枪，打学生们一个措手不及。

软绵绵：“谢谢你，反应还蛮快的。”

云岁穗：“你也不赖，怎么想到让她们做卷子的？你怎么知道讲台里面有卷子？”

软绵绵：“我们路过的那些班级里，正常的班级都有自己的学习任务，或者是老师讲课，或者是课堂练习，符合一般学校里的学习秩序。

这个班和其他班不一样的地方在于学生本身和学习氛围，如果能从秩序开始慢慢恢复她们，也许对我们离开有着不错的帮助。

另外，讲台上也有一张卷子，我离得比较近所以先看到了。

看到它以后我就感觉这次的课程应该跟卷子有关，能放卷子的地方很多，但是一眼看不到的只有柜子里。”