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第39章 魔法学校的新挑战（第3页）

彩衣记录下这些信息，然后继续问道：“有没有人愿意承担更多的协调工作？以确保我们活动的顺利进行。”

会议室角落传来细微的响动，原来是艾丽娅，她抬起手：“我来协助活动的全盘规制和安全监控，运用魔法感应来保证活动进行期间的稳定。”

“这太好了。”

辛西娅笑道，满意地看向所有成员，“这样一来，任务安排就更明确了。”

这时，雷诺走进会议室，虽然迟到了，但他带来了自己的发明：一种极具未来感的小装置，能够自动捕捉所处环境中的异常能量波动。

“抱歉迟到，不过看，我带来了一些有趣的东西。”

雷诺得意地展示着他的新装置。

“这是个什么原理？”

云月对机械和魔法的结合总是充满好奇。

“这是基于我对空间波动的分析结果，通过这个装置，它可以检测到周围魔法的微小变化，不仅有效率，还有趣。”

雷诺解释道，一边调整着设备的参数。

“我们正好可以在实地活动时测试这个装置的效果。”

彩衣建议，“希望能应用在我们即将开展的活动中。”

在这段充满活力的交流中，社团结构逐渐形成清晰的框架，每个人都明确了自己的角色，并为即将到来的各种挑战做好准备。

会议结束后，成员们聚在咖啡厅，继续探讨如何更好地融入到新的角色中。

“这次调整让我看到了我们社团的多样性。”

辛西娅喝了一口咖啡，满意地说。

卡洛附和道：“是啊，不仅让每个人都能为社团贡献力量，还加强了我们的团队凝聚力。”

露娜点头：“这么充满热情的一群人，肯定能在这个学期有所收获。”

在这充满活力与期待的环境中，云月和彩衣对新学期的计划充满信心。

他们知道，随着任务逐渐清晰，社团不仅会适应新的挑战，还会以更强大的姿态迎接未来。

在这个过程中，每次调整都是为了让团队拥有更紧密的合作。

而他们将继续带领这支队伍，走向更多的胜利与精彩。

节三：跨学科合作新学期的开局引发了整个学院的热烈讨论，尤其是跨学科魔法实验课程的出现，更是燃起了无数学生的激情。

而对于云月和彩衣来说，这门课不仅是一种挑战，更是进行跨学科合作的契机。

本周，他们组织了一场别开生面的跨学科研讨会，邀请各科的教授和其他社团的代表参加，希望通过分享和交流，探讨如何将魔法实验与不同学科更好地结合。

阳光透过会议厅的高大窗户洒下，映照在一张张摆满点心与饮品的长桌上。

与会人员陆续入场，整个大厅充满了热切而兴奋的气氛。

“欢迎大家来到这次跨学科研讨会！”

云月走上前台，环视了一圈面带笑容的面孔，“今天，我们希望能通过彼此的分享与交流，探索新的可能性。”

“是的，跨学科合作不仅能帮助我们更好地掌握课程内容，还能启发创造性的思维。”

彩衣接过话筒，语气轻柔而坚定，“让我们一起探索更多的可能性。”

教授们坐成一排，分别从各自的领域出发，讲述了跨学科合作可能带来的益处。

一位擅长炼金术的教授提到：“将炼金术与元素魔法结合，可以调制出更高效的药剂。”

“听上去很有趣。”