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能够想到的都是别人的问题（第3页）

概念、判断、

推理是抽象思维的基本形式。

人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式

对客观现实进行间接的、概括的、反映的过程属于理性认识阶段。

抽象思维凭借科

学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认

识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。

科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是

在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上抽取出事物的本质属性，撇开

其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。

空洞的、臆造的、

不可捉摸的抽象是不科学的抽象。

科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的

基础上形成的。

作为人类基本思维方法之一的抽象思维方法，在认识和改造客观世界中具有

重要的作用。

这正如列宁所指出的：“当思维从具体的东西上升到抽象的东西时，

它不是离开真理，而是接近真理。”

【放松你的大脑·进阶篇】抽象思维的培养与运用

培养抽象思维能力

在学习和运用抽象思维时要注意以下五点：

①要学习掌握和运用科学概念、理论和概念体系；

②要掌握好和用好语言系统；

③要重视科学符号的学习和运用；

④与思维的基本方法密切配合运用；

⑤与抽象记忆法、理解记忆法及其派生的方法联合训练，可以起到互相促进

的较佳效果。

培养个人的统摄思维能力

思维过程是一个清晰逻辑的思考过程，也是一个不断地从一个环节过渡到另

一个环节的、由浅人深和由少到多的认识过程。

在这种思考认识过程中，就需要借

助思维来把握事物的整体和全貌及其发展的全过程。

所谓统摄思维能力就是通过综合和概括，借助概念反复把握事物整体及其发

展的全过程的思考方式的表现。

把大量的事实综合在一起形成科学概念，再把更

多的概念、事实和观察概括为内涵更集中的概念，并用清晰而简洁的符号加以标

识，这是科学发展的形式。