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中平六年(公元189年),新年的这天还是和往年一样热闹,中原的蝗灾、各郡县死灰复燃的起义军,都没能影响到摘星阁中寻欢作乐的汉灵帝。
有了西园军这一支直属于皇帝的军队,并且益州、荆州、幽州、扬州、兖州这五个大州,已经安排了刘姓宗室之人前往任职州牧,自认为掌握了天下命脉的汉灵帝,又开始了寻欢作乐。
在河套大捷之后,吕布开始了为期三个月的求贤之路,他的目标很明确:颖川郡和南阳郡。
根据吕布前世的记忆,这两个地方都是人才基地,曹孟德之所以能占据三分之二的天下,他麾下的颖川军师团功不可没。
可惜颖川荀家没有答应吕布的征辟,他们更看重家世背景,对于吕布这种军户出身的人,他们打心里是没有认同感的。
不过颖川之行也并非没有收获,拿着徐庶的亲笔信,吕布找上了还未出仕的戏忠。
有句老话说得好:“志才不死,郭嘉不出。”
戏志才的能力属于谋士第一梯队,吕布眼下最缺乏的就是这类人,只能让徐庶身兼多职,好在眼下地盘只有五原郡,要是以后扩大地盘,他手下的文臣就不够用了。
看过徐庶的亲笔信后,戏志才也是抱着试试的心态,和吕布去一趟五原郡看看,如果不合适,大不了到时候再回颖川就是了。
顺着颖川郡继续南下,在前往南阳的途中,吕布和戏志才几乎每天都在交谈。
“志才,我有意在五原开设学堂,让军户子弟前往学习,现在我军中识字的不足一成,这是个很大的问题,我认为打仗不仅要勇猛,还要运用智慧谋略。
你认为这样做是否可行?”
“主公,恕我直言,开设学堂,培养年轻人,需要一个漫长的时间过程,而且也需要大量的资金。
据我所知,五原郡并不富庶,只怕支撑不起主公的这个计划。”
“那志才可有什么建议?”
“主公,我认为可以聘请几个教书先生,直接在军中识字扫盲,对于普通士兵的要求不用太高,能看懂上级的命令就行。
至于百夫长以上的军官,就需要进行兵法的学习,这点徐元直很在行。
等到主公的地盘增加,有了两三个郡的财力支撑后,就可以兴办学堂了。”
听完戏志才的话,吕布点了点头。
专业的事情就要交给专业的人来做。
战场上冲锋陷阵、斩将夺旗,这些对于吕布来说都不是难事。
至于文化教育,就要交给戏志才,徐元直这样的谋臣。
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