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第19章 拜师（第2页）

当时她因为自己天真的，自以为是的选择，悔到肠子都青了。

重来一次，她怎么可能还选什么都帮不上忙的程校长。

余老师对两位新老师一视同仁，收哪个都没意见，笑着点头应下。

“行，小任拜余老师，那小贺，你就当我的徒弟啦。”

程校长笑得爽朗。

“谢谢校长。”

贺悠然依然不解地看了眼任白雪，对程校长道谢道。

“余老师，你先带小任熟悉四年级语文的进度，争取在考核前熟练技能。”

程校长分配道。

“行，没问题。”

余老师回道。

“小贺，你跟我熟悉一下五年级的语文。”

程校长对贺悠然道。

“你们俩除了语文学科的课外，还要兼任其它技能课的课程，一会儿我让教务主任把新课表发给你们。”

“好的，校长。”

程校长刚安排好，任白雪就虚心地向余老师请教、学习去了。

贺悠然有些蔫的跟在了校长的身后，去了他的办公室。

校长办公室就在大办公室的隔壁，大门敞开，程校长让贺悠然坐自己的对面。

由于事务繁忙，他没做过多的开场白，直接开始对她讲起了教学进度，听的贺悠然云里雾里，很想和周公下棋去。

“进度差不多到这儿，你一会儿回去先把《盘古开天地》的教案写了，下午给我看看。”

“那个，校长，教案要怎么写？”

贺悠然不想问的，但是她是真的不知道要怎么写，90年又不像现代，上网找度娘，啥事都能解决。

“什么？”

程校长怀疑自己听错了，他的资优生居然不知道教案怎么写？“按你以前那样写，你之前的教案写得非常不错。”

贺悠然暗自喊了声“糟糕”

，硬着头皮，开始扯。

“那个，校长，您也知道，我落水的时候撞到头了，有部分记忆缺失，忘记怎么写教案了。”

程校长一脸狐疑地看着贺悠然，只是她表现得太真诚，让他无法说出不相信她的话。

“不妙啊，写教案是最基本的，你不懂怎么写，那两周后的考核怎么办？”

贺悠然低头不答，心里想着的却是：【考核不过她就干回自己的老本行。

】只是原主从小到大的愿望就是当一名光荣的人民教师，她穿来也想尽自己最大的努力延续原主的心愿。

怎奈她对当老师这件事是一窍不通。

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见贺悠然一脸“忧伤”

的沉默样，程校长也怜惜。

这么好的苗子，发生那样的意外，谁也不想。

“小贺，你也别担忧，我相信学进脑子里的知识不是那么容易丢失的。

凭借你的聪明和灵性，一定很快就能掌握方法。

我现在先跟你讲讲写教案的基本原则和步骤。”