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第6章 英语考试（第3页）

一开始，他有点跟不上节奏，甚至有些沮丧。

但他很快调整心态，利用课余时间恶补不足的知识，积极向他人请教。

渐渐地，他能够自如地参与各种讨论，还提出了几个独特的见解，引起众人关注。

回国后，尚昊变得更加谦逊好学。

他明白山外有山，人外有人，只有不断进取，才能在学习的道路上越走越远，于是他向着更高的目标奋勇前行。

随着尚昊不断努力学习，他在学校的各科成绩都名列前茅。

有一天，学校宣布要选拔学生代表去参加一个全国性的综合学科竞赛。

这个竞赛涉及语文、数学、英语等多个科目。

尚昊毫不犹豫地报了名。

备战期间，他制定了详细的学习计划，每天早起晚睡，各个科目均衡复习。

他还找各科老师寻求建议，老师们都很乐意帮忙。

竞赛当日，尚昊走进考场，看到密密麻麻的试题并没有害怕。

他沉着冷静地一题一题解答。

考试结束后，他长舒一口气。

成绩公布那天，尚昊紧张地听着广播。

当听到自己获得了第三名的成绩时，他虽稍有遗憾，但更多的是满足。

毕竟这是全国性的大赛，竞争异常激烈。

回到学校，同学们热烈欢迎他归来，校长亲自为他颁发证书。

尚昊知道，这只是他学习生涯中的又一个小成就，未来他还要面对更多挑战，他会继续脚踏实地，追逐梦想。

之后，尚昊依然保持着高度的学习热情。

有次学校举办科技节，鼓励同学们制作科技创新作品参赛。

尚昊对此充满兴趣，他想到自己曾经读过的关于环保能源的书籍，打算制作一个简易的太阳能风扇模型。

他找来各种材料，开始动手制作。

过程并不顺利，有时候零件组装不上，有时线路连接错误。

但尚昊没有放弃，他不断查阅资料，请教科学老师。

经过数周努力，他的太阳能风扇模型终于大功告成。

在科技节展览现场，尚昊的作品吸引了众多目光。

它不仅外观精美，而且实用性很强，风扇转动速度快，完全依靠太阳能供电。

最后评选结果出来，尚昊的作品荣获一等奖。

站在领奖台上，尚昊回顾自己一路走来的经历，无论是最初的英语学习，还是如今的科技创新，他意识到只要坚持努力、勇于尝试，就能在不同的领域取得成果。

他决心继续探索未知的知识领域，用自己的智慧创造更多可能，迎接未来的无限挑战。

尚昊在科技节上的成功激发了他对科学研究的更大兴趣。

他开始阅读更多专业的科学书籍，参加各类科普讲座。

一天，他在书中了解到一种新型的环保建筑理念，心想如果能运用到学校的某个角落该多好。

于是他向校长提议，希望能在校园内打造一个小型的环保示范角。

校长被他的想法打动，同意给予支持。

尚昊又忙碌起来，从设计图纸到寻找合适的材料，再到招募志愿者帮忙施工，每一步都亲力亲为。

过程中遇到资金短缺的问题，他发动全校师生捐款集资。

终于，环保示范角建成了。

里面有用废旧轮胎做成的创意桌椅，利用雨水收集系统灌溉的绿植墙等。