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目送管家关上静室的门,春妮忍不住向方校长挑了挑眉毛。
方校长摇头失笑?,一看就知?道这小丫头的潜台词肯定是:没见到人,失望了吧?
他低声同春妮道:“你别做怪相。
我在这坐一会儿就走,你陪着林老师画画,别乱跑乱看。”
春妮又一挑眉:我不乱跑乱看,怎么去“偶遇”
卫老爷子?
方校长一定要求春妮到卫家拜访,为?的就是“偶遇”
卫老爷子。
前头说过,学校的三个靠山都即将撤出海城,学校又扎了倭国人的眼,如今挂靠在没权没名还没势的方校长名下,实在不安稳。
方校长有心再找个靠山,奈何有能耐的看不上他们这个穷学校,没能耐的,方校长又看不上他们。
正巧张鹤年先生送来了进卫宅的机会,方校长很想来碰碰运气。
卫老爷子是惹得倭国人不喜,但他跟张常两位先生情况不同。
青帮势力本身盘根错节,在政商各界,包括伪政府,甚至是倭国人那?都有经营,比起两位纯文人,卫老爷子的筹码多很多。
至少,在这段时间内护住学校应当?不成问题。
他倒没发梦,指望来一次就让卫老爷子看在眼里,肯出手庇佑他们。
他打的主意?是,卫家来往的都是大人物,万一有哪个来卫宅,跟两个老师随便哪一个看对了路子,说不定肯搭把手,或是多一层缘法呢?
哪怕跟卫老爷子的朋友徒弟没缘份,搭上他家的管家也?不错啊!
宰相门前七品官呢。
方校长千算万算,就是没算到,做风老派的卫老爷子竟然请了个华洋混血的假洋鬼子管家,害他昨晚背了一晚上的花巧话,愣是一个字没说出来。
他是校长,不能天天陪在林老师身边进出人家私宅,只能指望林老师和?小顾老师了。
至于为?什么他非要让春妮来,道理很简单。
春妮是个小孩子,小孩子总不那?么容易让人有戒心。
何况这个小孩办事一直靠谱,不带她带谁?
而且春妮这个小孩长得有点弱相,腊黄腊黄的巴掌小脸上,忽闪着一对大眼睛。
若是不说话,扮相很有些?可?怜。
尽管春妮觉得方校长在痴人说梦,但她理解方校长的不安。
在暂时没有别的办法情况下,这法子未尝不可?一试。
方校长在书画室又坐了盏茶功夫,见春妮凑到林老师面前,两人小声商量先临摹哪一幅,怎么临摹,讨论得有模有样,自己再无别话嘱托。
他托辞有事,很快告辞出了卫公馆。
方校长对春妮的安排并没有打乱两人的步调。
原本林老师到卫家临画,便是校长不提,有机会的话,她也?要想办法来看一看。
卫胜临家不是后世免费的图书馆,办张卡可?以随进随出。
半个月的时间,好?几?十幅画,不知?道林老师能临摹到什么程度,自然要好?好?筹划,争取达到利益最大化。
留下来的两人中,林老师负责画画,春妮则从色彩方面判断,什么画最好?印刷,什么画改一改也?可?以印刷,方便筛选出个顺序供林老师选择。
春妮上回?亲自印过一回?林老师的太阳之后,才知?道为?什么这个年代?的宣传招贴画都是大坨色块堆叠,颜色看上去单调且生硬。
原来现?在的彩色印刷技术仍停留在套色印刷上,套色印刷需要将多幅版刻套在同一张书页的不同地方,达到印制不同色彩的需求,每幅版刻只能有一种颜色。
现在的技术,最多只能同时支持七套彩版。
如此一来,他们选择的画色彩不能过于丰富,否则彩印可?能无法尽可?能多地还原色彩。
还有一些颜色的油墨不容易调制固色,也?需要避免。
这不是最麻烦的,最麻烦在于许多油画的边界性不强。
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