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主要大点的学生懂事好教,小学生们反应慢一些,听指令要一遍一遍教倒算了,关键他们跟不上就会哭啊!
春妮想起她妈刚死那阵子,夏生白天哭,晚上哭,天天哭,想妈了哭,受人欺负了哭……这群可怕的小学生让她回忆起那段噩梦般的日子,简直一个头两个大。
但是,跟乱糟糟的课堂表现比起来,哭又不不是个事了。
春妮本想让学生们按年龄大小分次序上课,但现在学校按招生顺序已经分成了四个班,每个班大小学生对半,他们互相搭班上课,她再重新排班也不可能。
最后,春妮将学生们分成上午下午两批,两个班合在一起上课,每个班一周两次的体育课。
每次上课再按身高分组,高过一米二的大学生跟她学打拳,不足一米二的小不点,随便他们做点什么游戏。
跑跑跳跳的,运动量达到了就好。
她设想得很好,这样她一周最多只用上四节课。
用最少的时间完成任务,简直不要太美。
结果那些小学生们听见说老师让自己去玩,一解散立刻撒了欢似的满地乱跑,有的孩子玩得野,一跑就跑得不见人影了。
学校现在就用几个不足一米五的木栅子围起来,三岁小孩都爬得过去。
码头这么乱,这样下去说不好会出事。
春妮只好找到方校长,跟他商量,让他采购一些体育玩具,把学生拘束在操场上。
方校长为难地道:“可现在学校经费很紧张,小顾老师,你有什么办法吗?”
春妮斜眼看他:“……”
她就知道有坑。
这学校要什么没什么,比他们基地还穷还抠,那怎么玩下去?
春妮提醒他:“校长,我才十二岁。”
叫一声“小顾老师”
,她也才十二岁,怎么总有人忘记她的年纪呢?
方校长不好意思地笑:“你说的我记住了,给我几天时间,我再想想别的办法。”
方校长这人细致归细致,做事情却嫌有点磨唧。
春妮都上了四节体育课,他的办法还没拿回来。
其实春妮是不知道,这个年头的公共基础教育才起步。
别说体育课,就连语文数学这些基础课程,每个学校每个地区都有可能拿的不一样的教材。
方校长小时候上的私塾,那时候哪来的体育课?
他能想到请春妮给学生上体育课,靠打拳强身健体,已经是大胆创新了。
最后春妮再次找到方校长,建议说:“校长,你要是实在拿不出办法,不如试试我的办法吧。”
方校长还是很虚心的:“哦?说说看。”
春妮望向码头:“咱们边走边说吧。”
第20章020不会挣扎
春妮在路上告诉方校长,说她看上了码头边那些装货物的木头箱子,想给学生做点器材出来,让方老师想办法把它们弄到手。
方校长为难地说:“小顾老师,那些木头箱子都是有主的,这怎么弄到手?”
“有没主的,坏掉的也行,我不挑。”
“可……”
方校长想说,那些没主的,坏掉的木头箱子也可以劈来当柴禾烧,大一点的收拾收拾都能当房子住,不可能像垃圾一样丢掉。
现在的海城,连垃圾粪便都有专人划地盘处置,何况木头箱子这样的好宝贝。
春妮看不得方校长吞吞吐吐的叫人着急,驻步道:“校长要是为难的话,那我们就回去吧。”
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