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第6章 入学典礼（第2页）

对于坂柳有栖来说，她的异能应该不属于身体系，否则她现在的状态不会显得如此虚弱。

她的异能可能更偏向于心智或精神层面，这使得她在a班中拥有强大的影响力，即使身体状况不佳，也能保持她的领导地位。

不过就在他还在思考的时候，一个六十多岁的精神矍铄的小老头走上了讲台。

他站在讲台上，目光锐利如鹰。

当他直接伸手虚压，整个体育馆内原本还有些窃窃私语的声音瞬间消失，场上一片沉寂。

他的声音洪亮而有力，穿透了整个体育馆的空间。

“首先，让我来介绍一下我的异能。”

校长的声音在体育馆内回荡，“它属于心类异能，名为‘沉默’。

对于你们这些雏鸟来说，我压制一天都不在话下。

所以，我选择这样开始，方便我讲话。”

伊藤泽当然明白，校长这么做不仅仅是为了让大家安静下来，更是在威慑在场的每一个人。

这是在警告所有学生，不要误以为拥有了异能就可以肆意妄为。

在这个学校，规则和秩序仍然是至高无上的。

校长继续说道：“在这里，你们将学习如何控制和使用你们的异能。

但更重要的是，你们要学会如何在这个复杂的世界中生存。

异能不是万能的，它只是你们众多能力中的一部分。”

他的目光扫过每一个学生，似乎在寻找着什么。

“你们每个人都是潜力股，但只有那些懂得如何运用自己能力的人，才能成为真正的强者。

我希望你们在这里的每一天，都能有所收获，都能成长。”

接着，他简单介绍了异能的分类，确实如神崎之前所说的那样，分为六大类：心、身、物、灵、脑和时空。

接着，他拿起一本小册子，轻轻挥动，吸引了学生们的注意。

“随后，每位同学都收到了这样一本小册子。

这本小册子里包含了异能的名称介绍，目的是为了让你们对自己的异能有一个基本的认识，避免过于无知。”

然后他的语气变得严肃，“但请注意，册子里并没有具体的能力和优缺点介绍。”

他的目光变得更加锐利，仿佛要穿透每个学生的心灵。

“这是为了避免你们在争斗中抛开自己的异能而只想着针对他人。”

他的声音低沉，带着一丝警告的意味。

“记住，自己的能力才是最重要的，他人的异能不该成为束缚自己的枷锁。”

伊藤泽听到这里，心中沉了一下。

听校长这意思，未来的日子中，异能的争斗将不仅仅是解决学校的考题那么简单。

在这个学校，异能的较量可能会成为日常生活的一部分，每个学生都必须学会如何在这种环境中生存和发展。

小册子从前往后传递了下来。

他简单地翻阅着手中的小册子，虽然里面只有异能的名称和简单分类，但这已经足够让他对异能有一个大致的框架理解了。

：（）这个实教不对劲