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这个学院共有五座10层的制式教学楼,足以容纳1000名儿童。
配套设施一应俱全,一位教学专职的人工智能负责整个学院的运行和维护。
教室配备全套投影教学系统,可以让儿童身临其境地接受知识。
除了没有老师,一切教学标准都接近「文明摇篮」本土。
但这些东西对原住民来说太过高级,就连托德也不明白其中大部分设备的作用。
在将信将疑的态度下,原住民将这些儿童送入了学院。
【2年2月】「星」学院计划开始在「轻泉」「赛岚」「尘埃」地区同步铺开。
「欧米伽」地区作为最先的政策实践地,在管理人的努力下已经有一半以上的儿童成功入学。
总负责人范季高级军官也从中总结出了三大要点。
其一、必须让原住民明白,被送入学院的儿童绝对安全,而且可以享受到超高标准的饮食(相对于原住民平均水平)。
其二、下达政令,人道主义支援不会被给予拒绝者。
其三、实在顽冥不化的,管理人可以请求亮色民用无人机或武装无人机强行抢人。
第三点中最关键的是,要让管理人带头,这一切都必须让管理人主导负责,「星」舰队必须保持高冷,或者说沉默。
“管理人就是官员,舰队在用原住民管理原住民,但仅凭管理人可不够。”
星衍总结。
「欧米伽」地区的原住民管理体系如下。
「星」舰队最高指挥部下达宏观命令到军事部门。
军事部门将任务分派给陆战队驻「欧米伽」的维稳部门。
维稳部门再将命令拆分下达给各个管理人。
管理人代表「星」舰队,实施命令。
但在实际操作中,管理人往往不会是最基层的管理者,事实上有很多原住民自发地团结在了管理人周围,形成了一个以管理人为核心的私人统治结构。
管理人作为部落酋长,他的亲信作为部落长老,控制着一群群原住民。
管理结构十分落后。
这也直接导致了「欧米伽」地区的行政效率低下。
相比之下,「轻泉」地区和「赛岚」地区后来居上。
「轻泉」地区还保留着宗族管理架构,管理人可以顺利地继承这一套宗族体制。
「轻泉」的管理人们在接到指令的第一时间就开始行动,并在半个月内让入学率达到了惊人的80以上。
而「赛岚」地区的进度相对缓慢,这主要源于其人口规模相对较大。
赛岚最高管理人德怀特·赛岚和原贵族阶层高度支持「星」学院计划,他调动原赛岚王国的行政体系,将可控制范围内的所有儿童集中至「星」学院内。
让「赛岚」地区的儿童入学率达到了30以上。
而传送点a1城镇群的入学率更是达到了98,所有贵族和行政官员的符合条件的儿童均主动入学。
至于「尘埃」地区,其稳定度还迟迟无法提升。
尘埃共和国缺乏一个像德怀特一样能够总揽全局的管理人,这导致了当地反复出现动荡。
舰队指定的管理人经常会被刺杀,残余的军事贵族还在不断串联,试图颠覆舰队的统治。
而舰队也没有什么有效的反制措施,只能在事发后炸炸炸,杀杀杀。
【「尘埃」地区稳定度:41】:()文明模拟:迷失舰队
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