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第39章 同道之人（第1页）

曹县长交给张亮协调古墓地旅游开发的项目已圆满完成，他还促成了钢铁厂转型轮毂生产，黄河滩汽车越野赛场地的筹建工作等，借调的任务超额完成。

张亮向曹县长辞行，准备周末回去，下周一正式回到市文旅局上班。

曹县长与江老板还有点不舍张亮离去，他们设酒宴送行，县文旅局的领导同事一同赴宴。

在酒宴上，曹县长直言最近县里风生水起的各种改变都有张亮幕后的心血，众人这才知道张亮为何受到曹县长的青睐。

江老板对张亮更是佩服，暗自庆幸老者的眼光独到，向他推荐了张亮，他端起酒杯向张亮敬酒，满眼的真诚与感激。

张亮隐约觉出有丝丝能量从江老板身上发出进入到他的体内，与南街小学的小胖子发出的能量极为相似。

李琴早就得到消息，在周五下午来接张亮回去。

一个人也没有太多的东西，张亮简单的收拾了一下，乘李琴的车回到市里。

路上李琴对张亮在晋川县的表现也大为赞赏，她得意的说：“我爸妈在家里表扬我有眼光，会挑人。”

原来李琴的父亲在商界的信息来源广泛，对张亮在晋川县的一举一动早有耳闻，他其实与江老板曹县长他们都认识，只是李琴与张亮还未结婚，他不能张扬着去说张亮是自己的女婿，只是暗自高兴，悄悄与李琴的妈妈分享这份喜悦。

第二天早上，张亮还以为李琴会第一时间拉他回家，看望自己的岳父岳母，他其实也好长时间没有到过李琴家了，现在回来一定要买礼物前去拜访。

哪知李琴却告诉她今天是她的好闺蜜段云的幼儿园开业一周年校庆，必须前去祝贺。

张亮对教育情有独钟，在上班之初有机会带队下去检查双减成果，对应试教育的弊病深恶痛绝，后来在南街小学碰到小胖子的事情让他对现在的教育现状忧心忡忡，曾几何时他也梦想当一名教师，在孩子们陪伴下愉快工作。

今天有幸到一所幼儿园参观，张亮很高兴，他希望与李琴的闺蜜交流教育方面的事情，如果她的幼儿园能够不受应试教育的冲击，不迎合有些家长拔苗助长的心理，不幼儿园小学化，能让孩子们健康快乐的成长，那将善莫大焉。

来到幼儿园门口，张亮一下子被大门上的匾额所吸引，“安安静静做教育”

几个大字格外醒目，在这闹市之中，在这浮躁的环境下能安安静静做教育的人太少了。

很快张亮与李琴便见到段云，她身穿淡雅的连衣裙，外表婉约清秀，优雅大方的迎接前来祝贺的客人。

在段云的导引下众人参观了校园。

校园设计独特，在教学楼外的小操场旁，小菜园与小花园更吸引众人的目光。

段园长告诉众人，在这里孩子们可以亲手种植蔬菜花卉，给它们浇水施肥，观察花草的发芽、生长与结果，不仅仅培养了孩子们的动手能力，观察能力，也让他们感受到生命的神奇与独特。

教学楼里有各种活动室，孩子们可以依据各自的喜好选择不同的活动，发展各自独特的天赋能力。

张亮渐渐感觉出段云园长对教育的不凡理解，隐约有陶行知先生的教育理念在她身上体现。

来祝贺的客人很多，为了便于大家了解幼儿园的办学理念，段园长给大家做了简单的讲解，她的教育理念及对幼儿教育的深刻认知打动了在场的家长与朋友。

段云说：“幼儿阶段，孩子们的学习过程比结果更重要，在学习活动过程中孩子的观察力、专注力、记忆力、逻辑思维能力、想象创造力会逐步提升，这些属于智商范畴，同时在活动中学会接纳自己，与别人相处等情商范畴也是孩子教育的主要内容，在这个阶段，具体的知识与技能只是表象而已，随年龄增长心智体质逐渐成熟，一切都会迎刃而解，千万不要本末倒置逼迫孩子提前学习所谓的小学阶段的知识内容。

那样可能造成孩子的学习兴趣减弱，甚至产生对学习的逆反、焦虑等情绪。”

段云还讲她们幼儿园经常带孩子到室外，到公园到田野辨认植物，参与农作物采摘，让孩子们体会美好、幸福与智慧就藏在生活里。

有些教室还布置有农村的编筐、纺线车与织布机等老物件，让孩子感受手工制作的魅力，一棵枯树枝上的鸟巢让孩子清楚鸟类也有高超的生存技能，从小培养孩子们热爱生活热爱自然。

幼儿园还定期带孩子们到外市甚至外省去研学，他们在老师带领下自己带着小行李箱，坐汽车高铁，住宾馆，在没有父母陪伴的情况下锻炼自立能力。

到陌生的地方感受不同的风土人情与自然风光，让孩子们行万里路，读生活之书。

段云园长对教育的认知与实践让张亮极为佩服，他感到这世间有她们这样的教育者，如一股清流滋润着孩子们的心田，让孩子们健康快乐成长；感染着周围的社会与家长，让他们少一点功利与短见，更好的为孩子们健康成长保驾护航。

他觉得段云对教育对生活的情怀与爱心，让人世间充满温情，她的所作所为正是通往大道的另一途径，她与自己是同道之人。

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